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有关多媒体在中学美术教学中的作用的探析中英互译 On the analysis of the role of multimedia in middle school fine arts teaching in the English translation 　　多媒体技术正是将图像、动画、声音、文字等元素动态地联系在一起，全方位地调动学生的学习积极性。美术教学则要更加强调多媒体的这种功效。教师制作多媒体课件或软件，应当意识到多媒体教学是为了实现全方位传输授课内容的最终目的，实施传统板书课堂教学过程中所不具备的现代化教学手段，将知识融于愉悦的视听过程中，让学生怀着积极的心态去学习，最大限度地提高课堂教学的效率，激发学生对美术课浓厚兴趣。下面我们对多媒体在中学美术教学中的作用作了些思考。 Multimedia technology is the image, animation, voice, text and other elements dynamically linked together, arouses students study enthusiasm in all aspects. Art teaching should be more emphasis on the efficacy of multimedia. Teachers make multimedia courseware or software, should be aware of the multimedia teaching is to transmit the ultimate goal of teaching content in order to achieve the all-round, traditional blackboard writing classroom teaching process that the modern teaching means, in the process of knowledge into the joyful audio-visual, lets the student with a positive attitude to learn, to maximize the efficiency of classroom teaching, stimulate students interest in art. Below we on the role of multimedia in middle school fine arts teaching made some thinking. 　　一、多媒体的直观性能激发学生的美术学习兴趣 A, multimedia visual performance of arousing students interest in fine arts learning 　　兴趣是人的重要的个性心理特征之一，兴趣也是人们力求探索某事物并带有强烈情绪色彩的心理倾向，世人的认知活动的动力来源。因此，在教学中努力设计好教学的每一个环节，特别是教学的导入，让学生学得主动而有兴趣。如果学生毫无兴趣，完全是强制性被迫学习，就会扼杀学生的学习意愿。现代教育技术的参与为美术课堂找到了“教”与“学”的重大发现，也大大提高了教学的质量，它可以把图像、声音、文字、动画等各种功能为一体，把美术教学素材逼真地呈现在学生面前，不仅让课堂上充满了儿童情趣，而且使课堂教学效率大为提高，就像为美术课堂教学插上了腾飞的翅膀，提升了美术教学的品位。多媒体辅助教学，还充分调节学生的视觉、听觉激发学生的多种感官功能，实现了多种感官的有机结合，从而使知识能打破空间时间的限制，从多层次、多角度直观形象地展示于学生面前，最大限度调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，大大提高课堂教学效率。通过CAI演示，主要是把一些与时代接近的图片显示给学生欣赏，教师进行讲解和诱导，使学生视觉上耳目一新，思维上有一个美好的、能够各自发挥的想象空间，那么，美术欣赏教学课的目的就能真正落到实处。一些色彩教学，我们可以播放一些学生喜欢的动画画面，增强色感，指导配色学习；在想象画教学中，启发和引导学生的想象非常重要，我们可以播放一些动画片来引导，学生既高兴又启发了想象，整堂课自始至终都有趣味。 Interest is one of the most important personality psychological characteristics, interests and people seek for something with a strong emotional color and psychological tende