省丹阳市云阳学校八年级语文上册 15 父母的心指导教学书（无答案） 苏教版.docVIP

15 父母的心 班级 姓名 学号 【学习目标】 道德目标：体会至爱亲情，激发学生珍视亲情。 情智目标： 感情目标：感受伟大的父母心。 认知目标：分析“一波三折”的故事情节； 体会字里行间浓浓的爱，淡淡的哀愁。 【学习时间】 （第 1 课时） 【学习手段】 自学、合作、讨论、朗读、体会、感悟 【学习过程】 （一）感情调节 有一方净土，永远停泊在你心灵的最深处，让你愿用一生的时间去呵护它，这方净土就是家；有一颗心，永远伴随在你的左右，不离不弃，让你肆意地索取、享用，不要你任何回报，这颗心，就是父母的心。今天老师要和大家一起来学习一篇小说，从中感受这颗天长地久、无怨无悔的《父母的心》，作者：川端康成。 简介作者：川端康成是日本现、当代小说家，幼年父母双亡，后祖父母和姐姐陆续病故，孤独忧郁伴其一生，这反映在他的创作中，代表作有《伊豆的舞女》、《雪国》、《水晶幻想》、《千羽鹤》等。作品风格是浓浓的爱，淡淡的哀怨。 （二）检查预习 1、给加线的字注音，或看拼音写汉字。 褴褛（ ）（ ） 吩咐（ ） 酬谢（ ） 犹豫（ ）（ ） 羡慕（ ）（ ） 无精打cǎi（ ）失魂落魄（ ）（ ） lài（ ）户内海 如数奉还（ ） 2、整体感知： 在预习课文的基础上，尝试用一句话概括课文内容。 本文讲述了一个_______________故事。 一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子送给富人。 （三）自学 1．自学内容一：梳理情节 自学提示：再读课文，完成填表任务。 时间 决定 理由 心情 那天傍晚 送长子 过上好日子 难割难舍 第二天早晨 送次子 留住接班人 无精打采 当天傍晚 送女儿 次子像婆婆 失魂落魄 第二天上午 要回女儿 太冷酷无情 痛哭失声 知识积累：一波三折的故事情节能引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 2．自学内容二：体会情感 自学提示: 1、文中的父母那么爱孩子，不舍得送出孩子，但为什么还是一次次送出孩子？而送出去之后，为什么又一次次地换回来？你能理解他们的这种矛盾之举吗？ 表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。 小结：日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫,淡淡的紫,透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是川端康成作品的共同风格。《父母的心》同样具有这种风格特征。这也许和川端康成本身的经历有关。他1899年出生,1901年父逝,1902年母逝,不久,抚养他的祖父母又相继去世。所以他特别渴望父爱和母爱。这篇小说,正是他这种内心渴望的产物。我们读这篇小说,总觉得有一种哀怨的情调,产生一种伤感的情绪。一家六口能否度过这艰难的岁月?他们的命运究竟怎样? ……牵动着读者的心,这就是哀怨的力量。 2、三读课文，找出文中你认为最能体现 “浓浓的爱心，淡淡的哀怨”的语句，在小组内有感情地朗读并加以体会。各小组推荐代表在全班朗读并交流体会。 （四）练习（延伸拓展） 1、请你以“父母的心是 ”的句式 说出你对“父母的心”的理解。 例: 父母的心是 一座山，有山的伟大和崇高。 一潭水，有水的纯洁和温柔。 一片温暖的云，能抚平儿女的心灵创伤。 2、让我们共同分享你身边的亲情故事：说说在我们生活中，父母最打动你的事。 （五）反思小结 （六）适度作业量： 根据文末，发挥想象，补写一个结尾，他们一家六口将会过着怎样的生活。字数不少于400个字。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓