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2015秋人教PEP版英语三上《Unit 2 Colours》word第三课时教案.doc
Unit 2 Colours(Lesson 3)教学设计
科目版本 小学英语 人教课标版 三年级上册 章 节 Unit 2 Colours 课 名 Unit 2 Colours(Lesson 3) 学习目标 1. 知识目标:正确听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd,并知道其在单词中的发音。
2. 能力目标:听到字母能说出它对应的发音。
教学环节 学生活动 教师活动
设计意图
热身导入 T: Hello, boys! 你好,男孩子们。Hello, girls.你好,女孩子们。今天我们要学习第二单元第三课,学习四个字母Aa,Bb,Cc,Dd.(字幕突出特效四个字母) 学生感知本课的学习重点。 学习字母 学习字母,
表达I see…,复习颜色。
T:学习字母之前,先复习一下上节课的颜色。注意看我的手掌,会看见什么颜色!
(教师给小朋友看手上颜色2秒。)
S: I see red.
T: Here you are.(将字母给答对的学生) 学生复习上节课的内容I see, 和颜色red,blue,green,yellow。 学习新知 跟读字母并学习书写。 T: 同学们刚才得到的颜色纸有秘密,你们打开看看!
S:是字母。
T:你们认识它吗?
S:Aa.
T:Yes. 它是英语26个字母的第一个字母A。
T:跟我读,A,A。这是大写字母A。(贴在黑板。)这是小写字母a。(贴在a旁边。)
我们一起写一写,注意笔顺和位置。
T:Aa的下一个字母是Bb。What colour is Bb?
Bb是什么颜色?
S:Green.
T:Yes! Show me Bb. 帮我把它贴在格子上吧。
T:跟我读,B, B, 小写字母b在哪儿呢?
T: 跟我读,B-b同学们我们一起写一写。小写b一笔完成。
T: Cc is blue.你们找到了吗?
请你读一读。
T:能读一读吗?
S:C-C
T: Good。小c和大C长得一模一样,但是个子矮了一半。哪个是小c呢?
T:找对了!跟我读,Cc.一起写一写。
T:Dd is yellow! Show me Dd.
S: Dd, Dd.
T: 跟我读,D-D.我们写一写。 学习字母的名称音和书写。 操练巩固 看老师身体动作猜测字母。 T: 四个字母都认识了。Let’s play a game.我们玩个游戏吧。
S:OK。
T:猜猜我是什么字母。
S: A.
T: Have a try.你们来试试。
S:学生做字母动作。
T:同学们你们也试试!用身体写字母,让同桌猜一猜。
S:学生活动。 小游戏让学生以有趣的方式复习字母的书写和读音。 发音学习 学习字母发音,
跟着视频chant。 T:接下来我们要学四个字母的发音。Let’s watch the video.一起看视频。
T:我们来试试看。跟我读。
T: Let’s chant. 我们一起跟视频试试。 通过歌谣和教师示范,学生感知字母的发音,学会发音。 巩固练习 游戏复习字母发音。 T:我们学完了字母的发音,来场比赛吧!
S:OK。
T:同学们一起比赛吧!
很简单,我说字母,同学们读出该字母的发音。比一比谁反应最快!准备好了吗?
S:……
在比赛中复习字母的发音。 书本练习 听力练习。 T: 接下来请同学们翻开书本16页,我们一起做练习Listen and circle.
T:如果都做对了,给自己画颗五角星吧! 听力练习复习字母发音。 总结 总结学习内容。 T:今天的字母就学习到这儿,我们再复习一下字母书写。(播放视频)
T:同学们拿出本子,请将要写的这一页对折两次,这样一行有四个格子。课后,请书写ABCD大小写各一行。
T:Goodbye. 布置任务,并播放书写笔顺视频,请学生模仿书写。 进步指标 1.正确听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd,并知道其在单词中的发音。
2.听到字母能说出它对应的发音。
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