2015秋人教版数学五上1.5《解决问题》word导学案1.docVIP

班级： 小组： 姓名： 使用日期： 课题：解决问题（一） 课型：新授课 第　7　课时 【学习目标】1、体会用估算解决购物问题的简便性。 2、会根据问题的具体情况和数据特点选择适当的估算策略。 【学习重点】会用估算解决实际问题。 【学习难点】会根据问题的具体情况和数据特点选择适当的估算策略。 【教学过程】 一、“导”入新课 二、“思”和“议” 阅读课本15页例8，列表整理题中的数学信息。 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 2、自主尝试解答 （1）想一想：你准备用什么方法来解决？ （2）做一做：根据自己的想法写出解答过程。 小组内说一说：你是怎样思考的？想一想怎样才能把自己的解题方法给同学们讲清楚。 理一理、议一议 （1）我们刚才解决的这个问题有什么特点？ （2）解决这样的问题，你觉得用什么方法解答更简便？ 三、“展”和“评” 学生展示，教师适时点拨。 堂测 妈妈带100元去超市购物，妈妈买了3袋高钙奶粉，每袋21.8元，还买了2千克苹果，每千克10.2元，剩下的钱还购买1桶8元的酸奶吗？ 每千克梨9.8元，王奶奶买了1.9千克的梨，付给营业员20元，够不够？ 幼儿园准备购买右边的点心，100元够吗？ 袋装饼干 盒装饼干 23.5元 14.2元 总结、评价： 通过今天的学习，我学了 。 我在 方面表现的很好，在 方面表现的还不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载