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题组层级快练(二) 一、单项选择题 1.(2015·山西省第三次诊断考试)《汉书·严助传》记载，汉武帝得严助、朱买臣等“并在左右”“朝觐奏事，因言国家便宜，上令助等与大臣辩论，中外相应义理之文，大臣数诎”。由此看来，汉武帝时 ( ) A.增设外朝牵制中朝的权力 B.中央机构较之秦代有所调整 C.扩大了御史大夫的监察权 D.大臣廷议呈现出常态化趋势 答案 B 解析 本题考查汉武帝时期的中央官制。结合所学知识和“严助、朱买臣等‘并在左右’……令助等与大臣辩论，中外……”可知此题考查汉武帝时期的内外朝(中外朝)制度，这是汉武帝创立的新制度，故选B项。应是中朝官员牵制外朝，A项错误；C、D两项说法与题意无关。 2.(2015·长春外国语学校期中试题)“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，稍有变动而已”。材料中两次“大变动”分别指的是 ( ) A.秦朝分封制、宋朝宗法制 B.秦汉的三公九卿制、唐朝三省六部制 C.秦汉郡县制、宋朝行省制 D.唐朝三省六部制、宋朝二府三司 答案 B 解析 本题考查秦汉与唐朝的政治制度变动。结合所学知识可知，分封制、宗法制主要是西周时期的政治制度，A项错；作者认为“宋之于唐，却不能说有什么大变动”，C、D两项与题意不符；B项中的三公九卿制、三省六部制分别是秦朝和唐朝的制度创新，符合题意。 3.(2015·广东省揭阳三中月考试题)据钱穆《国史大纲》记载：“垂拱三年，或诬告(宰相)祎之……(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：‘不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕？’由此可知当时 ( ) A.相权不断被削弱，皇权得以强化 B.君权不断被削弱，相权得以强化 C.地方权力削弱，中央权力加强 D.相权对君权有制约作用 答案 D 解析 本题考查君主专制政体的演进与强化。材料反映了在三省六部制下，敕令须经中书门下审议，而武则天未经中书等省议定，直接发出诏令，故刘袆之拒绝。反映该制度下相权对皇权有一定制约作用。故选D项。 4.(2015·沈阳二中期中试题)马克垚在《世界文明史》中说：“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制……中央政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国大事，人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定。”由此判断在唐宋时期最有可能的是 ( ) A.虚君实相，实行君主立宪制 B.宰相成为国家的实际决策者 C.君主专制与中央集权缺一不可 D.皇权和相权的矛盾较为突出 答案 D 解析 君主立宪制是近代的民主政体，与中国唐宋的专制政治体制不符，故A项错误；B项能体现出宰相的权力，但在君主专制体制下皇帝是国家实际决策者，故B项错误；题干没有体现出中央集权的内容，故C项错误；在君主专制体制下皇帝是国家实际决策者，但题干体现出宰相的权力很大，可以得出题干反映的是君权与相权的矛盾，故D项正确。 5.(2015·嘉兴一中模拟题)钱穆在《国史大纲》中指出：“宋儒于科举制度下发挥以学术领导政治之新精神。尊师相，抑君权，虽亦有流弊，要不失为历史之正趋。明太祖、张居正则皆此潮流下反动也。”钱穆意在强调 ( ) A.科举制度具有积极的作用 B.宋朝理学洋溢着革新精神 C.废除宰相与历史趋势相悖 D.宰相制度能有效抑制君权 答案 C 解析 由“尊师相，抑君权，虽亦有流弊，要不失为历史之正趋”等可知，“尊师相，抑君权”是符合历史趋势的。由所学知识可知，明太祖废除丞相，张居正所代表的内阁均强化了君权，均是不符合这一潮流的，故C项符合题意。A、B两项的理解与题意不符；D项中的“有效抑制”夸大了相权的作用，与史实不符。 6.(2015·鄂州中学模拟题)“办理军机处大臣(满汉大学士、尚书、侍郎、京堂内特简，无定员)，掌书谕旨，综军国之要，以赞上治机务”。这段史料表明军机处 ( ) A.位高权重，办事效率高 B.适应了加强皇权的需要 C.对皇权形成了一定的制约 D.扩大了清朝的统治基础 答案 B 解析 由材料“无定员”“以赞上治机务”可知，军机大臣秉承皇帝的旨意办理军政事务，即其只是协助皇帝处理政事，A、C两项与此信息不符；由材料及所学知识可知，军机处的设置没有扩大官吏的来源，D项错误。 7.(2015·吉林省吉林市普通高中期中考试)散在郡县的侯国尽可能地利用自己有限的职权，招徕流