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匀变速直线运动规律几个推论式
【学习目标】:
1、2、
培养学生运用方程、不等式、三角形等数学方法解决物理问题的能力;
2、通过一题多解培养发散思维.
【科学方法】:
1、渗透物理思想方法的教育,如模型方法、等效方法等;
2、T内的位移之差是一个恒量,
即:
x2 - x1 = x3 - x2…=Δx = aT2或 xn+k-xn=kaT2
x1 x2 x3 x4
V0 V 1 V2 V3 V4
T T T T
x1= V0T+aT2
x2= V1T+aT2 = (V0 +aT) T+ aT2 = V0T+3 aT2/2
x3= V2T+aT2 = (V0 +a?T) T+ aT2 = V0T+5aT2/2
x4= V3T+aT2 = (V0 +a?T) T+
aT2 = V0T+7 aT2/2
贩?贩?
1 由以上条件得: X4 – x3 = x3 - x2 = x2 - x1 =Δx = aT2
同理 : X4 – x2 = x3 – x1 =2 aT2
X4 – x1 =3 aT2
所以 : xn+k-xn=kaT2
纸带的研究中我们常用该方法求解物体的加速度。
(2)在一段时间t内,中间时刻的瞬时速度v等于这段时间的平均速度,即
v=v- AB=xAB/t=(vA+vB)/2
如: V (x1 + x2 )= (x1 – x2 ) /2 T ={( V0T+ aT2/2 )+( V0T+3 aT2/2 )} /2 T
= V0 +aT = V 1
同样:V (x1 +x2 + x3+ x4 ) = V2
式中xn为这段时间内的位移,vx、vy分别为这段时间初、末时刻的瞬时速度.
由此可以得:
在匀变速直线运动中任何位移的中间时刻瞬时速度等于这段时间内的平均速度:
纸带的研究中我们常用该方法求解物体在某时刻(或位置)的瞬时速度。
我们还可以利用公式推得匀变速直线运动中任何位移的位移中点处的速度:
(3)初速为零的匀加速运动还有如下特点:
①从运动初速为零开始计时起,在连续相等的各段时间内通过的位移之比为:
x1:x2:x3:…:xn=1:3:5:…:(2n-1) (n=1、2、3…)
x1 x2 x3 x4
V0 V 1 V2 V3 V4
T T T T
推导过程: 因为: 初速为零 V0 =0
x1= V0T+aT2 =aT2 x2= V0T+3 aT2/2 =3 aT2/2
x3= V0T+3 aT2/2 =5 aT2/2 x4= V0T+3 aT /22 =7 aT2/2 ··· ···
x1 : x2 : x3 ···· :xn = aT2/2:3 aT /22 :5 aT2/2 :7 aT2/2 ······
=1 : 3 : 5······(2n-1) (n=1、2、3…)
②从运动(初速为零)开始计时起,时间头t内,头2t内,头3t内…头Nt内通过的位移之比为:12 : 22 : 32······N2
推导过程: 因为: 初速为零 V0 =0
x1= aT2/2 x2= 3 aT2/2
x3=5 aT2 /2 x4= 7 aT2/2 ··· ···
xⅠ = aT2/2 xⅡ= (x1 + x2 ) =4 aT2/2
xⅢ =(x1 + x2 + x3 ) = 9 aT2/2
xⅣ =(x1 + x2 + x3+ x4 ) = 16 aT2/2
xⅠ : xⅡ : xⅢ:xⅣ······xN = aT2 /2:4 aT2/2 :9 aT2/2 :16 aT2/2 ·····
= 12 : 22 : 32······N2
③从运动(初速为零)开始计时起,通过连续 的等大位移所用的时间之比为
X1 X2 X3 X4
V0 V 1 V2 V3 V4
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