框架板钢筋下料、加工与绑扎实训教案.docVIP

课题名称：框架板钢筋下料、加工与绑扎实训 授课方法：项目教学法 课 型：实践课 课 时：3课时 教 师： 班 级：06（9） 教学目标：1、知识目标：掌握板钢筋下料长度计算方法。2、技能目标：掌握板钢筋的下料、加工与绑扎方法。3、情感目标：体会团队协作精神，学会如何更好与他人配合。 教学重难点：1、重点：板钢筋的下料计算、弯曲、板筋的绑扎。2、难点：让学生对成品进行自检。 教学设想： 本课题将采用项目教学法指导教学。在明确整体项目即“板钢筋下料、加工与绑扎”的基础上，将该项目划分为九个分项目。这九个分项目不仅包含了教学内容，还涵盖了学生在钢筋实训车间内必须遵守的各项规范。借助分组别小组长负责制的方式，将学生的行为用各分项目要求进行规范。一方面，保证学生在操作过程中井然有序，安全和谐；一方面，层层递进的分项目要求也有助于学生对知识点进行细化与循序渐进地理解。由于该项目内容较多，学生操作的进度也千差万别，故实际课时安排在3－6课时之间。 教学过程： 程序 分项目名称 教师行动 学生行动 任务布置 准备工作 组织各小组进行课前点名 各小组长负责点清人数，填好出勤记录单。 安全教育 强调操作的安全规程及注意事项 提高安全意识 明确任务 明确各组本次的操作任务 各小组长抽签确认本组项目任务。 任务操作 任务1：钢筋下料计算 检查计算结果，并组织学生按量领取材料 各小组组织进行下料计算，计算完毕后填好本组下料单，到老师处领用钢筋。 各组组员必须熟悉本组下料计算的每一步骤，能对计算过程进行必要的说明与解释。领用时全组成员均需到老师处接受抽查提问。 抽查不合格的应由组长组织不合格组员学习下料计算过程，5分钟后进行第二次抽查。 任务2: 放样 检查学生放样尺寸 1、各小组按图纸尺寸样于地面 任务3：钢筋加工 巡视检查。 对各组加工完成的钢筋进行验收，不合格的退回重新加工，合格的在下料单上签字，发放绑扎架、绑扎用钢筋勾与绑扎铁丝，同意该组开始绑扎。 各小组按下料单对钢筋进行弯曲等加工 所有钢筋加工完毕后由组长送到老师处进行加工质量验收。验收合格后方可领用绑扎架，开始绑扎。 任务4：钢筋绑扎及检测 巡视检查。 对各组绑扎完成的板筋进行验收，视完成情况，在下料单上评定分数。 按规范要求绑扎板钢筋。 绑扎完毕后由组长通知老师进行绑扎质量验收。 注意事项 安全文明施工 提示及检查学生按安全操作规范操作。 戴好安全帽、正确使用设备及操作工具等。 半成品与成品存放 下课前10分钟提醒学生结束操作。 监督各组的成品与半成品存放。 下课前10分钟，停止一切操作，已完工的小组将本组成品归类，存放在本班存放处的成品堆放区，未完工的小组将本组成品半成品存放在本班存放处的半成品堆放区。 存放时用铁丝扎牢，并贴好标签，标签上应注明班级，组别，组员人数与组长姓名。 工具归还 在工具领用处清点各小组长归还的工具 各小组长组织本组人员清理操作场地 2、各小组长按先前的领用数目到工具领用处归还工具 总结 点评 对各组的表现进行简单点评，布置好各组的实训报告整理工作。 组织各小组长在场外进行课后点名 收回当天的出勤记录单。 按各自组别站成纵队，听取老师对各组的点评 由各小组长负责点清人数。 各小组长填好出勤记录单并上交。