小学教师转岗幼儿园的培训模式研究.pdfVIP

2015第3期(总第99期) 课堂内外 小学教师转岗幼儿园的培训模式研究 口 刘 芳 摘要：2010年国务院下发的 《关于当前发展 1．职业理念与师德，包含师德修养与专业理 案例评析型。这种培训方法可以同时适用 学前教育若干意见》文件中提出了“中小学教师 念两大模块。2012年教育部颁布出台了 《幼儿园 于基础课程和应用课程。案例评析重在转岗教 经培训合格后可转入学前教育”。采取何种培训 教师专业标准 (试行)))[201211号文件。文件明 师参与，所以案例的选择首先要趣味性，要提高 模式促使转岗教师尽快地胜任幼儿园教师工作 确要求作为一名合格的幼儿园教师，须经过严 转岗教师学习专业知识的兴趣 ，其次应该具有 并朝着幼儿园教师专业化发展显得尤为重要。 格的培训和培养，具有良好的职业道德。 启发性，将转岗教师的知识盲区转变成案例，通 因此，本文从调研的相关数据和分析出发，拟对 2．专业知识，包含幼儿发展知识、保教知识、 过