新课程理念下的C51单片机教学模式探讨.pdfVIP

N2雪015年磁第28期总(第论26坛8期) 新课程理念下的C51单片机教学模式探讨 丁治油 (贵州省遵义市职业技术学校，贵州 遵义 563000) 摘 要 本文首先阐述了C51单片机的优点及教学现况，随后创新性地提出了从培养学生竞赛的角度 出发，进行C51单片机理实 一 体化的教学模式。并结合实例详细地论述了C51单片机的教学方法、教学设备和教学内容。 关键词 单片机；C51；教学模式 随着电子技术突飞猛进的发展，传统的由分立元件或数字 要在编程后生成一个hex文档。Keil的工作环境是全英文的，老师 逻辑电路构成的控制系统正以飞快的速度被嵌入式智能控制系 教会学生如何来安装软件，和初始化各种设置即可，先让学生能够 统所取代。作为嵌入式技术基础的单片机，具有体积小、功能强、 用起来，再让他们 自己去摸索和研究，老师教的太多学生反而记不 成本低、应用面广等优点，已经逐渐普及到了各行各业，无论是机 住洧些学生甚至会觉得有难度而产生抵触隋绪。 械、通信行业还是能源类行业，都有它的身影。面对如此巨大的 (2)51单片机