学案导学模式在中职数学教学中的得与失.pdfVIP

教 学 方 法 。 卿 彝卿 … 卿 孽 … 姆 ● ‘ ● 簟 攀‘案导攀’’’模式在带职数学教学中 德 失 ◎方海蓉 (江苏省昆山第一 中等专业学校 215300) 【摘要】本文从正反两方面多角度 阐述 了“学案导学” 四、节省抄题 时间。提高课堂效率 模式在 中职数学教学 中的得与失，鼓励 中职数学教 师从 中 很多学习成绩不理想但是又迫切想学好 的中职女生 总结经验教训 ，合理应用 “学案导学”，充分提高课堂效率． 们 ，原先她们使用价格 昂贵、包装精美 的笔记本将老师上课 【关键词】学案；导学；中职数学教学；得与失 的板书和讲解逐字逐句都记录下来 ，实际上疲于记录 ，丧失 了思考 的机会 ，同时重难点不突 出，不利于课后复习．使用 目前学案导学作为一种教学模式在 中职数学课堂上被 学案导学后 ，她们深有感触到：这样 的教学方