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第一章 概论 一、主要概念 （一）媒介、媒体、传媒 （二）广播、电视 二、掌握大众传媒发展史上重要的年份、人物和事件，了解广播电视的发明与发展（自学） 现代传媒值得注意的几点变化： 1.在新媒体时代，作为传统主流媒介的电视的吸引力在下降；（开机率、收视率下滑，电视观众老龄化） 2.电视节目的传播渠道由单一向多元转变； 3.科技推动媒体转型，“全媒体”的概念和实践逐渐普及； 4.中央电视台的权威地位依然存在，但遭遇地方卫视的冲击和挑战； 5.电视节目的娱乐化特征越发明显。 美国传统新闻业陷入危机的症候： 1.报刊发行量萎缩。 2.广告收入持续下滑。 3.报纸或破产，或裁员。拥有100多年历史、曾荣获普利策新闻奖的《基督教科学篇言报》的出版商宣布自2009年4月起停止印刷报纸的发行，仅在网络上发行。 4.报业积极寻求转型，但融入互联网的尝试在财政上收效甚微。 5.信息来源和传播渠道更为分散，新兴的新闻生态系统潜力与压力并存。新闻采编如今不仅包括编辑部成员，还有自由职业者、大学教师、学生、博客和智能手机消费者。 近年以来，由于数字新闻已成为美国公众获取信息的主要方式，大量美国报纸和杂志出版商被迫停止发行印刷版。 美国地方报业的亮色： l.以地方新闻为主，周末版的地位稳固。 2.报纸的数字版趋向收费 3.“数字优先”的策略。 4.尝试收取新闻内容的版权费 传统传播过程的五大要素（拉斯韦尔的5W模式）： 1.谁（who）-控制分析 2.说了什么（says what）-内容分析 3.通过什么渠道（in which channel）-媒介分析 4.对谁说（to whom）-受众分析 5.产生了什么效果（with what effect）-效果分析 所谓三网融合，指电信网、互联网和广播电视网的融合，但并不是三网在物理上的融合，而是三张网上均可以开展语音通信、多媒体数据传播及广播电视节目等业务。 由单一媒体转向“融合媒体”，“融合媒体”即综合运用多种媒介和终端，以文字、图片、声音、影像等元素全天候、全方位、立体化的展示传播内容 “融合新闻”又称“多样化新闻”，主要指利用多媒体手段进行新闻传播活动。 不同的媒体例如报纸、电台、电视台和网站及手机等，集中在一个信息操作平台上，统一策划、相互协调，取长补短，根据各自媒体和受众特点对信息进行分类加工，发挥各自的传播优势，有针对性地传播给特定受众。 媒介：强调不同的传播技术特性，如电子媒介、数字媒介、纸质媒介，常见的有广播、电视、网络、报刊等。 媒体：相同于“媒介组织”的概念，指依托书籍、报刊、广播、影视等媒介，把图文声像的信息进行有效组合、传播和营运，并对其拥有完整所有权和经营管理权的机构，如报社、杂志社、电视台、电台、网站等，指向的是信息传播的单位组织。 传媒：一种含义作为名词意义上的“传媒”，等同于媒介。一种作为动词意义上的“传媒”，重点是指对媒体信息的传播。 传媒是媒体传播者借助媒介与受众进行信息传播、反馈与交流的活动。它强调媒体以媒介为途径、手段和方式对信息进行输入、储存、整理，又通过媒介向受众传播，并能与受众发生信息上的互动。传媒指向的是信息传播的流动过程。 通过无线电波或通过导线向广大地区或一定区域传送声像节目，统称为广播（广义）（broadcast），如： 英国广播公司（BBC—British Broadcasting Corporation） 美国3大广播电视网： 哥伦比亚广播公司（CBS-Columbia Broadcasting System ） 美国广播公司（ABC-American Broadcasting Company） 全国广播公司（NBC-National Broadcasting Company ） 日本广播(放送)协会（NHK-Nippon Hoso Kyokai） 韩国广播公司（KBS-Korean Broadcasting System 广播电视传播的意义： 电子科学（技术） 相互渗透、哺育 人文社会科学（理念） （影响） 传播技术、传播事业发展的总体水平 —— 国家或地区的发达与开放程度 ——公众的知识、情感、趣味、道德观念 影响社会的价值观念 影响人与人、人与社会之间的关系 （微妙而深刻的变化） 几个需要记住的重要年份: 1.1895年12月28日，卢米埃尔兄弟在巴黎大咖啡厅放映自制的十部影片，标志着电影正式诞生。 早期在中国放映的电影都是由外国人拍摄的。1905年，由开设在北京的丰泰照相馆拍摄的京剧片断纪录片《定军山》，是由中国人自己摄制的第一部电影。这一年也因此被公认为是中国电影的诞生日