湖南省长沙市长郡卫星远程学校2013-2014学年高二下学期语文(理)04-10《新材料作文的审题2+童心说》课件[ 高考].pptVIP

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湖南省长沙市长郡卫星远程学校2013-2014学年高二下学期语文(理)04-10《新材料作文的审题2+童心说》课件[ 高考].ppt

“天下之至文,未有不出于童心者也。”   这是李贽在《童心说》一文中提出的文学主张。所谓“童心说”,据他讲就是“真心”,即文学家必须是一个说真话,做真事,“绝假纯真”的人,方能写出有真情实感的“下天之至文”。李贽的这个论点,对当时文化思想领域具有划时代的意义。 李贽《童心说》的划时代的意义 “天下之至文,未有不出于童心者也。”   这是李贽在《童心说》一文中提出的文学主张。所谓“童心说”,据他讲就是“真心”,即文学家必须是一个说真话,做真事,“绝假纯真”的人,方能写出有真情实感的“下天之至文”。李贽的这个论点,对当时文化思想领域具有划时代的意义。   《童心说》是李贽公开讨伐假道学、假文学的一首檄文,有着很大的震撼力。 李贽《童心说》的划时代的意义   一、他以“童心说”反对把文学作为阐发孔孟之道的工具,甚至把矛头指向孔孟及儒家经典,指出他们的说教非“万世之至论”,不能“以孔子之是非为是非”。   一、他以“童心说”反对把文学作为阐发孔孟之道的工具,甚至把矛头指向孔孟及儒家经典,指出他们的说教非“万世之至论”,不能“以孔子之是非为是非”。   二、他以“童心说”反对复古主义的“文必秦汉,诗必盛唐”的理论。他认为文学是在不断变化和发展中出好作品,而作品的优劣不是愈古愈好。   一、他以“童心说”反对把文学作为阐发孔孟之道的工具,甚至把矛头指向孔孟及儒家经典,指出他们的说教非“万世之至论”,不能“以孔子之是非为是非”。   二、他以“童心说”反对复古主义的“文必秦汉,诗必盛唐”的理论。他认为文学是在不断变化和发展中出好作品,而作品的优劣不是愈古愈好。   三、他以“童心说”改变历来轻视通俗文学的偏见。肯定传奇、院本、杂剧的价值,进而把《西厢记》、《水浒传》列为“古今之至文”。强调抒真情,说真话的《童心话》,对古人今人以至后人都有启迪,是为千古之至文。 贽( ) 褒崇( ) 遽失( ) 懵懂( ) 障( ) 渊薮( ) 根柢( ) 湮灭( ) 1、语音 文言知识积累 贽( ) 褒崇( ) 遽失( ) 懵懂( ) 障( ) 渊薮( ) 根柢( ) 湮灭( ) 1、语音 zhì 文言知识积累 贽( ) 褒崇( ) 遽失( ) 懵懂( ) 障( ) 渊薮( ) 根柢( ) 湮灭( ) 1、语音 bāochóng zhì 文言知识积累 贽( ) 褒崇( ) 遽失( ) 懵懂( ) 障( ) 渊薮( ) 根柢( ) 湮灭( ) 1、语音 bāochóng zhì jù 文言知识积累 贽( ) 褒崇( ) 遽失( ) 懵懂( ) 障( ) 渊薮( ) 根柢( ) 湮灭( ) 1、语音 bāochóng zhì jù měng 文言知识积累 贽( ) 褒崇( ) 遽失( ) 懵懂( ) 障( ) 渊薮( ) 根柢( ) 湮灭( ) 1、语音 bāochóng zhì jù měng zhàng 文言知识积累 贽( ) 褒崇( ) 遽失( ) 懵懂(

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