2015届高考历史大二轮高考题型专练：选择题-概念型、评价型.docVIP

题型5　选择题·概念型、评价型 　　概念型选择题主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力，要求对历史概念能准确理解，并对其内在规律和本质进行把握。此类题在题干中提出一个基本概念，备选项则是对这一概念的阐释。在题干中经常出现的主要标志性用语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“准确的理解是”等。评价型选择题主要考查学生对历史概念、历史现象、历史事件、历史人物、历史观点以及历史结论等的分析、判断和评价的能力。主要有两种类型：第一种是题干给出被评价的主体，备选项给出对该主体的评价，从中选择最符合主体的评价；第二种是题干给出的是对主体的评价，备选项给出的是与评价相联系的主体，从中选择最符合评价的主体。该题型大多与材料型选择题相结合，以新材料来设置新的情境，以新的思维角度来设置新的问题。 [概念型] 1．明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速，封建之弊在世守不易。”据此，对郡县制和分封制的理解正确的是 (　　) A．郡县制不利于地方发展 B．分封制易造成地方割据 C．二者均有弊无利 D．二者均易形成皇权专制 答案　B 解析　从材料信息看，该思想家认为，郡县制的弊端在于官员流动大，分封制的弊端(封建之弊)在于官员的世袭。结合所学知识可知，郡县制有利于地方发展，两者各有利弊，故A、C两项说法错误；郡县制容易造成皇权专制，分封制实行时期，皇权还没有出现，分封制对王权不利，故D项错误。分封制容易造成地方割据，故B项正确。 2．明朝时商品经济繁荣，“坊须数十人，间日而作。镇民少，辄募旁邑民为佣……吉贝(棉花)则泛舟而鬻诸南，布则泛舟而鬻诸北”。由此不能得出 (　　) A．长途贩运贸易繁荣 B．资本主义萌芽出现 C．农产品商品化发展 D．重农抑商政策松动 答案　D 解析　材料信息“吉贝(棉花)则泛舟而鬻诸南，布则泛舟而鬻诸北”，说明长途贩运贸易繁荣和农产品商品化发展，故A、C两项正确，“辄募旁邑民为佣”，可见出现了雇佣关系，即资本主义生产关系，故B项正确。明清时期，重农抑商政策进一步强化，材料信息无法体现这一政策的松动，故D项错误。 3．魏晋南北朝时期，有一种思想易为处于动荡之中的人们所接受，但它也在一定程度上涣散了人们同疾病作斗争的意志，影响了人们创新医药的积极性。该思想是(　　) A．心学 B．理学 C．阴阳五行学说 D．佛教 答案　D 解析　结合所学可知A、B项分别产生于南宋、北宋，明显不符合。战国时，以邹衍为代表的阴阳五行说广为流行，被秦汉道家、儒家和神仙方士以及后世道教所吸取。佛教在魏晋南北朝战乱时期广泛流行，故答案为D。 4．“道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是(　　) A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 答案　D 解析　从材料信息看，“转折点”发生在西太后时期，“民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失”，说明该条约的实行使中国人丧失了民族抵抗意识，与之直接有关的是《辛丑条约》，清政府沦为列强的代理人。《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》并没有消磨中国人以及清政府的抵抗意识。 5．中共三大的中心议题是讨论国共合作及共产党员是否加入国民党，经过一个多星期的会议，最终《关于国民运动及国民党问题的议决案》在会上以5票的优势(21票赞成，16票反对)通过。该决议案的通过，推动了(　　) A．五四运动 B．国民大革命 C．土地革命 D．抗日战争 答案　B 解析　根据材料信息可知中共三大通过了以党内合作方式实现国共合作的议案，这是第一次国共合作，这次合作推动了国民革命运动兴起，故选B项。 6．“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是(　　) A．经世致用 B．“中体西用” C．维新思想 D．“兼容并包” 答案　B 解析　结合近代思想解放历程可知“中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式”符合“中体西用”思想的内涵，故选B项。 7．历史推论离不开对史实的正确解读。下列是全球化进程中的一些重要事件，其中推论符合史实的是(　　) 选项 史实 推论 A 西欧国家的殖民扩张 破坏了世界经济，阻碍了世界市场的形成 B 鸦片战争 使中国卷入资本主义世界市场 C 工业革命 世界各地区生活方式趋于同化，民族性逐渐消亡 D 世界贸易组织 建立了公平、公正的国际经济新秩序 答案　B 解析　结合所学可知，西方殖民扩张是世界市场形成的主要途径，工业革命促进了西方文明扩