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对外汉语教学中的汉字教学问题 摘要：本文主要讨论对外汉语教学当中的汉字教学的问题。先从汉字教学的现状入手，说明汉字教学研究所取得的成就和不足之处；再从汉字本身的特点和学习者自身的情况来说明汉字学习为何会成为学习汉语的一个难点。外国学习者在学习的过程当中，会产生怎样的偏误；针对外国学习者产生的偏误，教学者一个采用怎样的教学方法。最后，借鉴我国的小学教学法所取得的成就，进行对外汉语的教学。 关键字：意音文字 母语的迁移 偏误类型 对外汉字教学 我国传统汉字教学方法 一、对外汉语教学当中的汉字教学的现状 在世界范围内持续升温的汉语热的推动下，学习汉语的人越来越多。汉字作为汉语学习的基础，越来越受到重视。汉字教学作为对外汉语教学当中的一个的基础的、重要的环节必须引起重视。但是有一个奇怪的现象，在对外汉语教学当中，汉字教学一直处于滞后的状态。 其中最主要的问题是由于以教学为目的的汉字教学研究开展的还不够。 近几十年，对汉字的教学方法的研究取得了长足的进步。研究成果多于往年，也举办过专题性学术谈论会。广泛探讨了汉字教学的各个方面,深化了汉字教学理论、借鉴新的学科知识、拓宽了汉字教学研究的领域、编写了专门的汉字教材。 需要详细的论述对外汉字教学当中汉语教学当中的取得的成就、存在的问题。 但是，对外汉字教学的研究仍然存在着不足之处。例如没有充分重视汉字意义的教