对外汉语语音研究述评.docVIP

第18卷第4期 Vol.18No.4 邯郸学院学报 JoumalofHandanCollege 2008年12月 Dee.2008 对外汉语语音教学研究述评 杨洪荣 (邯郸学院教育学院，河北邯郸056005) 摘要:回顾了80年代以来对外汉语语音教学的研究的发展状况，指出语音教学研究己由经验型转变为科学型，语音 学和音系学的研究方法和成果日益影响语音教学，总结了对外汉语语音教学的有效原则及不足. 关键词:教学研究;汉语语音 中图分类号:H195.l文献标识码:^文章编号:1673·2030(2005)04一0057一03 收稿日期:2008一05一08 作者简介:杨洪荣(1967一)，男，天津武清人，邯郸学院教育学院讲师，语言学及应用语言学硕士. 语音是语言的物质外壳，是语言系统中最外在的形式特征 所在。语音教学是对外汉语教学的基础，是培养学生听、说、 读、写技能和社会交际能力的前提.对外汉语语音教学的目的 是让外国学习者掌握汉语语音的基础知识，能够正确流利地发 音，为学会普通话，能够使用汉语口语进行交际打下基础。赵 元任在《语言问题》中指出中:“语言是一套习惯，学习外国语 就是养成一套特别的习惯。习惯这东西啊，就是养成容易改变 难，所以小孩儿从没有习惯起头，养成习惯容易，大人从己经 有了本国语的习惯，再改成外国语的习惯难。学习外国语的内 容分成发音、语法跟词汇三个主要的部分，学习