多媒体课件评比指标体系.docVIP

多媒体课件评比指标体系 序号 一级 指标 权重 测评要素 目标要求 得分 一 思想性 无错误导向 符合教育方针、政策，紧扣教学大纲。 二 教学 适应性 （50分） 10分 无内容错误 无科学性错误和严重的文字错误 6分 教学目标 课件有明确的课程教学目标和章节教学目标，且符合本课程教学要求，教师注重培养学生分析问题、解决问题的能力 5分 教学内容开放性 教学内容更新、补充、调整、组合便捷 4分 结构合理性 教学内容结构布局合理，取材深度和广度适宜，逻辑层次清楚，重点、难点突出， 深入浅出，容易接受 4分 教学体系完整性 教学体系完整，教学资源内容丰富，表现形式多样 6分 教学内容科学性 教学内容符合学生认知水平和特点，能够有机结合学科前沿和现实中的问题 5分 表达准确性 文字、符号、公式、图表表达正确 5分 教学互动性 教师对教学内容熟悉，对课件使用熟练，使用多种方法开展教学互动，课件具备良好的交互环境，能激发学生学习兴趣，能提供多种形式的练习，在传授知识的同时注重对学生进行思维训练 5分 学习评价 具有学习评价与反馈功能，有面向学生开放网络辅导软件，所列习题及思考题质量高，题型适宜 ，运行正常，辅导效果良好 三 设计 技术性 （30） 6分 无操作错误 课件运行正常可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误 6分 课件总体设计 总体设计力求创新，立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力 4分 界面设计 界面设计简明合理，风格统一；字体、字号、色彩适合教学要求 4分 课件运行效果 各功能运行良好，各链接正确，响应速度快，有一定的跳转功能，有一定的兼容性 4分 教学策略的制定 能够开展研究性教学、启发性教学，支持自主学习模式，有利于学生主动参与 3分 媒体选择 图像、动画、表格、声音、文字等各种媒体选择与内容贴切，表现方法准确，能充分发挥计算机和网络的优势 3分 信息呈现方式 内容呈现的结构和方式符合学生认知规律，体现逻辑思维培养、注重方法；知识表述生动形象，能保持学生的学习积极性 四 艺术 水平 （20） 5分 无不良效果 音视频信息无不良的视觉、听觉效果，无干扰因素 5分 素材选择与制作 素材选用恰当，技术指标高，视频、音频、动画形象生动、模拟准确；建有一定的资源库 4分 课件使用便捷性 操作界面友好，具有多种媒体的学习提示，信息检索方法有效，知识点查找快捷、方便。 6分 授课艺术性 教师讲解生动，能充分发挥课件的优势，调动学生的学习兴趣和主动性 五 加分（10分） 课件整体效果