方心理学关于青少年社交焦虑障碍的研究.docVIP

西方心理学关于青少年社交焦虑障碍的研究 邹先云 冯 维 (西南大学教育学院,重庆北碚,400715) 摘要 关键词 青少年 社交焦虑障碍 影响因素 认知-行为疗法1．问题提出 社交焦虑障碍(social anxiety disorder, SAD),是指个体在社交场合或人前表演、操作时存在显著的、持续的担忧或恐惧,从而妨碍其正常生活和社交活动的一种心理障碍(DSM-,APA,1994)。美国国家疾病普查部门(National Commorbidity Survey, NCS)根据DSM-诊断标准进行的调查显示,社交焦虑障碍的终生患病率为13%,其中青少年的患病率还要偏高一些。Magee和Eaton(1996)的调查发现,在美国15 -24岁的青少年中有终生社交焦虑障碍的为14.9%,25 -34岁青少年为13.8%,并且呈上升趋势。社交焦虑障碍已成为美国社会仅次于抑郁症和酒精依赖症的第三大心理障碍。社交焦虑障碍一般起源于儿童时期,如果不进行及时系统的治疗或干预,不仅会对青少年的人际沟通能力和交往能力的发展带来阻碍,而且会影响其人格的健全发展和社会化的顺利实现。国外对于社交焦虑障碍的研究始20世纪80年代,国内的研究相对很少。本文将回顾和总结西方心理学在这方面的研究成果,希望对国内开展这方面的研究有所启示。 2导致青少年社交焦虑障碍产生的成因 青少年社交焦虑障碍的发病与多种因素