2015届高考语文《分析作品体裁的基本特征和主要表现手法》ppt一轮复习课件.ppt

(4)要同写作技巧相结合。因为任何语言所达到的效果都 与其写作技巧联系在一起。 (5)答题步骤： 第一步，指出语言特色(如运用了什么技巧、什么特殊句式等)。 第二步，对这种特色进行阐释。 第三步，指出其表达效果。 2.鉴赏表达技巧应注意的问题 (1)坚持内容和形式的一致性。表达方式、表现手法以 及 谋篇布局等，都属于作品形式方面的要素，它们都是 为表达一定的思想感情服务的，因此，鉴赏表达技巧 一定要结合分析所表达的内容，而不能就技巧谈技 巧。如[例证九]既要指出全文的表达方式，即采用议论 和抒情相结合的手法；又要指出作者采用的表达技 巧，并适当展开，结合文章本身说得具体一些。 (2)要同品味语言相结合。语言是文章的载体，不论是评价 文章的主旨，还是鉴赏艺术技巧，都离不开对语言的体 味、把玩。否则一切鉴赏都是空谈。如《世间最美的坟 墓》描写墓地的“风儿”、“阳光”、“白雪”等自然 景物，这样的景物描写有什么作用呢？联系上下文看， 墓是 “朴素”的，环境是“幽暗”“宁静”的；从景物 本身看，“飒飒响着”、“嬉戏”是写景物的动态， “白雪”的“温柔”是有感情的。品味了这些词语，就 可以对景物描写的作用作多角度的分析概括：①更衬托 出坟墓的朴素；②衬托出墓地的宁静；③活泼的景物可 为墓地增添一点生气和温暖的情调。如果不揣摩语言， 对景物描写的鉴赏就很难到位。 (3)答题步骤： 第一步，指出表达技巧是什么。 第二步，说明这种技巧在原文中是怎么运用的。 第三步，指出这种技巧的表达效果。主要分析评价其在表现主旨、塑造人物形象、抒发感情、营造意境和布局谋篇方面的表达效果。 十、阅读下面的文章，完成文后问题。 宋 朝 的 雨 陈富强 ①雨中的西湖要比平日耐看一些。 ②雨夜中的西湖除了耐看，则更多了一层须用心体 验的味道。这个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走 走。白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽 静得多，甚至稍稍有些冷寂。 * 第2节 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 1.文学作品的语言，是塑造形象、表达主题的基本工 具，它包括叙述人的语言和人物的语言两个方面。鉴 赏散文的语言，就是具体评说这两方面语言(叙事记人 散文多涉及人物语言，抒情散文、写景散文、托物言 志散文等多涉及叙述人的语言)在表现人物形象、表达 作者思想情感等方面的作用和效果。 2.鉴赏散文的表达技巧，要求考生能分析文章运用了哪 些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果 等。从历年高考试题来看，主要集中在以下几个方面 进行考查：一是表达方式，如记叙、议论、描写、抒 情等；二是表现手法，如象征、对比、烘托、反衬 等；三是布局谋篇，如开头或结尾的特色、线索设 置、过渡等；四是修辞方法，如比喻、拟人、排比、 设问等。 [例证八]　阅读下面的文字，完成后面的题目。 书房的窗子 杨振声 　　①今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。 ②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也 觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。 ③不错，特别是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪光在阴阴天宇下，也蛮有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同。那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味。披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的树枝都压