2015高考地理3.1《自然界的水循环及水资源的合理利用》word一轮复习学案.docVIP

第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 水资源的合理利用 备考预测 ………三年11考 高考指数:★★★★ 1、水循环的过程和主要2、水循环的地理意义1、 2、 【考纲全景透析】 一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 气态水：数量最少，分布最广 （1）存在的形式 液态水：数量最大 固态水 （2）关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间有着水源相互补给的关系。 2.水循环的过程和意义 （1）水循环的主要环节有： A蒸发、B降水、C水汽输送、D降水、E地表径流、F植物蒸腾、G地下径流H下渗、I蒸发 （2）水循环的主要类型及其包含的主要环节： 类型 ：A C D E属于海陆间循环（也叫大循环），F、D、 I陆地水循环， A、B海上水循环。 主要环节： 大循环：海洋水→蒸发→水汽输送→降水→径流→大海 陆地循环：陆地→蒸发（蒸腾）→降水 海上循环：海洋→蒸发→降水 （3）水循环的地理意义： 维护了全球水的动态平衡； 缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾； 使地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换 水循环影响全球的气候和生态，并不断塑造着地表形态二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 （1）水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 （2）水资源的分布 （3）我国水资源的现状 总量丰富，人均不足 时空分布不均：南方多，北方少，东部多，西部少；夏秋两季多，冬春两季少。 2.水资源与人类社会 （1）水资源的数量、质量影响地区经济发展 （2）不同生产力条件下，人类对水资源的开发利用程度不同。 3.合理利用水资源 （1）水资源短缺的原因 人类对水资源的需求量越来越大。 人类活动排放的废弃物不断增多，导致水体污染，可用的水资源减少 （2）水资源持续利用的措施 合理开发和利用地下水 修筑水库，调节水资源的时间分布 开源措施 开渠引水，调节水资源的空间分布 海水淡化、人工增雨 加强宣传教育，提高公民节水意识 节流措施 改进农业灌溉技术 提高工业用水的重复利用率 1.陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示： 三、水资源短缺的原因及解决措施 目前，缺水已成为一个全球性问题。它的产生既有自然原因，也有人为原因。应针对原因采取相应的措施，现具体分析如下： 【高考零距离】 (2012全国新课标卷)图1示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成1-2题。 1. 此次局地暴雨可能出现在图1a中的（ ） A. ①地 B.②地 C.③ 地 D.④地 2. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（ ） A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小 【答案】1.D 2.C 【解析】该题组考查河流流量变化特点及其成因，主要考查读图、析图能力。读城市水循环示意图（图1），回答第1题。在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。 ．采用“可呼吸地面”之后，图l中四个环节的变化符合实际的是 A.a增加B.b增加C.c减少D.d减少采用透水材料铺设“可呼吸地面”之后. 该地河流的主要补给形式是 A. 积雪融水补给为主 B. 雨水补给 C. 地下水补给 D. 湖泊水补给 6. 该地河流的径流量最低的月份出现在 A. 1月 B. 2月 C. 11月 D. 12月 【答案】4.C 5.B 6.A 【解析】 4.根据图中降水量季节集中在夏季，气温季节变化且最低月均温大于0°，可知该河流流域属于亚热带季风气候区，该河流可能分布在长江流域。 5.该地河流的主要补给形式是该地河流径流量最低的月份出现在 7．该时期两湖水体面积变化的特点是（ ） A．两湖水体面积均持续减少 B．两湖水体面积变化基本同步 C．洞庭湖水体面积变化逐年减小 D．2009—2010年鄱阳湖水体面积变化最大 8．该时期鄱阳湖水体面积变化的主要原因是（ ） A．鄱阳湖流域降水量的变化 B．鄱阳湖流域蒸发量的变化 C．鄱阳湖