教育教学科研项目研究的一般方法.docVIP

项目研究的一般方法 一、教育调查法 通过问卷、访问、座谈等方式，搜集材料。是通过客观事实的了解、描述，以认识教育的现状、趋势和规律的研究方法。 1. 教育调查的研究对象 教育现象本身（人、事、物）的现状 教育现象之间的联系（有无因果关系） 教育现象与时间的联系（与时间推移的规律性联系） 2. 教育调查法的基本原则与要求 调查目的明确 内容或项目具体 调查的对象有典型性 3. 教育调查法的步骤 拟定计划（含目的、内容、对象、方式以及需要的人员、经费、时间） 搜集材料 整理材料（叙述性、数据性） 分析结果（原因、背景、优点、缺点，作为以后做出结论的依据） 结论与建议（依据课题研究的结论提出适宜的改革建议方案） 二、教育实验法 依据教育研究课题所规定的任务，按照特定设计的条件和过程，对于研究对象进行控制和变革，取得实验事实材料，从而得出客观可靠的结论。 1. 教育实验法的特征 控制情景（严格控制的条件） 排除无关因素 数量记载精确 反复实验的结果，总体上是一致的。 2. 教育实验法的种类 自然实验法（对照实验法） 实验室实验法（模拟实验法） 以上两种均可用单组、等组、轮组的形式 3. 教育实验设计的基本步骤 确定实验目标 确定变量关系（自变量、因变量、无关变量） 确定分组方式 确定实验程序 确定统计分析的方法 4.实验方案、计划的制订 总体方案的编订 执行方案的制定 评价方案的制定 三、教育经验总结法 根据教育实践所得到的事实，进行分析综合，并上升为教育理论，为后人所效法。 1. 进行教育经验总结法的步骤 确定总结的题目 确定总结对象 制订总结的计划 搜集资料 分析资料 讨论结果 将结果写成书面报告 2. 对教育经验总结法的要求 进行经验总结的对象要有典型的意义 注意得出规律性的结论 定性和定量相结合 注意整体和局部的联系 有创新 教育科学研究成果的表述 一、撰写教育科学研究论文 1.论文的基本组成部分 对研究课题的说明 研究对象和方法 论文的主要部分 结论 建议 2.写作论文时应当注意的几个问题 拟定提纲 层次安排 顺序安排 篇幅合理 文字表达 二、撰写教育科学研究报告 1.教育科学研究报告的类型 论述性研究报告（阐明研究对象的本质及其规律性） 描述性研究报告（说明研究对象是什么、发生了什么） 实证性、实验性研究报告（旨在用事实说明现象或事物之间的相互关系，互为因果） 文献资料研究报告（以各种媒体的资料为基础，分析某一方面研究的信息、水平、进程、争议、趋势） 2. 教育科学研究报告基本组成部分 全文提要 研究的目的和意义 研究工作的简单过程 研究的对象、范围和方法 国内外前人在这个问题上，所做的工作情况简介 研究结果的分析（核心，可借助文字、图表） 讨论 结论 建议 3. 撰写教育科学研究报告的几个基本原则 论证要以事实为依据 内容的阐述要有逻辑性 语言精确、文字通俗 引用文献资料要注明出处 4. 写作教育科学研究报告应注意的事项 确定格式，拟定提纲 口头讨论 所有观点、命题都要有真实可靠的材料为依据 只能有一个主题，各种材料和论述，都是为了说明这个主题 不要仅仅罗列现象、堆砌材料，而没有观点和分析 主持人撰写、全体参研人员讨论 5. 教育科学研究报告的评价标准 课题的背景交待清楚 课题的含义交待清楚 效果分析要有质有量并互相印证 对科研效果的讨论必须从理论上深入开掘并兼及利弊得失 6.实证性研究报告的实例剖析