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让阅读成为一种文化自觉番禺区阅读指导精彩回放 绽放在区的中小学的 语、数、图、音、体、科学、思品、综合实践科的课堂上， 在将要画上完整的句号的今天， 让我们再次回味它们 精彩的一刻吧! 石楼镇第二中学 2011年11月22日郭美玲阅读指导课中的学生练习指导环节。特显出“研学后教” 课堂教学模式，小组成员可以互相监督，共同探究，共同提高。 结合“生命的潜能”的内容和思想品德的考试题型， 融合“四步阅读法”，设计简洁、明确的阅读任务， 注重启发学生思考和学法指导，让学生探究、交流， 在问题的解决中学生学会运用“四步阅读法”。 石楼中学 2013年12月21日牟清秀老师执教《探究指尖上的毒瘾——低头族的泛滥》 综合实践阅读方法指导课在学生互评环节中： 学生能针锋相对地指出对方的不足， 被点评组紧紧抓住对方的疏漏的地方积极应对。 有理有据，精彩绝伦。 东兴小学 归纳过渡环节是2012年4月13日陈晓霞老师执教《探究水污染》科学阅读方法 指导课的亮点 教师注重方法的指导，重视阅读效果，注重正面引导， 给学生总结梳理方法的时间，让他们用同样的方法再去阅读，再去思考， 使学生从小养成阅读的良好习惯，促进学生阅读能力的发展。 2012-04-13由李凤贤老师执教的《关注水污染》是品德学科的阅读指导课，在 导入环节巧妙地把重点放在