苏教版五年级下册语文全册教案.doc

培养良好的学习习惯10 教学要求： 1、指导学生认真观察课文插图，使学生了解学会自主修改习作的意义和作用，初步掌握修改习作的方法，逐步养成自主修改习作的良好习惯。 2、指导学生认真观察课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累，多渠道学习语文的良好习惯。 教学重点： 认真观察图画，理解如何修改作文和多渠道学习语文的方法。 养成良好的学习习惯。 教学时间：2课时 教学准备： 学生准备好一篇寒假里写的作文 复习已学过的一些修改符号 第一课时（授课时间：2月21日） 教学目标： 1、指导学生认真观察课文插图，使学生了解学会自主修改习作的意义和作用。 2、初步掌握修改习作的方法，逐步养成自主修改习作的良好习惯。 教学过程： 教学准备 提出新学期的学习目标 学生交流：新学期中的一些打算。 教师总述，提出新学期的学习要求。 导入新课 师述：要想达我们的学习目标，要让自己的学习成绩更上一层楼，我们必须在平时养成良好的学习习惯，良好的学习习惯是成功的开始。今天这一节课我们继续学习“培养良好的学习习惯十”，师板书课题。 板书：培养良好的学习习惯十 观察图画，明确本课学习内容 1、师：打开课本，翻到第4页，看看上面的图中是谁在什么地方于什 么。(图上是老师正在教室里给同学们讲课，讲解关于修改作文 的问题)好!今天我也来给同学们讲讲修改作文的问题。(板书：文章不厌百回改)新课标第一网 1、自主修改自己在寒假所写的一篇作文。 2、修改后选择一至二篇作文进行交流。 八、总结 学会修改作文不仅是一种知识，而且是一种重要的学习习惯，学会修改作文，养成修改作文的习惯，对提高自己的语文水平和语文能力会有很大的帮助。 教学内容：培养良好的学习习惯十（第二课时）（授课时间：2月22日） 教学目标： 指导学生认真观察课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理， 培养他们从小养成多方面积累，多渠道学习语文的良好习惯。 教学准备： 问题导入 同学们，你们平时主要是通过什么渠道学习语文的？ 然而，学习语文还有许许多多的渠道，你们想知道吗? 　　　　(板书课题：多种渠道学语文) 二、初步观察第2至3页的插图，根据地点把插图分为三类 1、 校外 2、学校3、家中 从地点上看，我们可以通过家中、校内、校外这些渠道学习语文。 2、再仔细读图，课本中给我们介绍了哪几种在家中学语文的渠道? (板书：听广播、用电脑、看电视) 介绍了哪几种校内学语文的渠道?(板书：课堂学习、课外活动) 三、指导认真观察插图，明确学语文的不同途径。 1、观察第2页下面的四幅图。 (1)弄清人物、地点、事情，然后说图意。 ①同学们在老师的带领下兴致勃勃地到工厂参观。 ②同学们认真地倾听科学老师介绍航模的构造原理。 ③同学们穿上小军装，参观军事基地，津津有味地听解放军阿姨讲解武器装备。(引导学生适当展开想象，突出同学们热爱解放军的感情) ④少先队员深入农村，来到田头，挽起裤管，在农民阿姨的指导下学做农活。(引导学生仔细观察，进一步说出少先队员不怕脏、不怕苦的精神) (2)教师小结：同学们走出校园，融人社会，可以学到许多书本上学不到的知识。我们不但要积极参加社会实践活动，而且要做好记录和文字整理工作，让社会活动推动我们的语文学习。 2、观察第3页上面的插图，弄清人物、地点、事情。然后说说图意思。 　　①两位学生在电脑前打字，查找资料。 　　②同学们在阅览室里阅渎课外书报。 　　③同学们在图书馆的书架前挑选课外书刊。 　　④两位女同学在家中收看电视讲座，获取信息。 (3)教师小结：高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。书籍记载了人类几千年的文明，是人类智慧的结晶，，我们无沦学习哪-门学科，都离不开课外阅读，学习语文更是如此。阅读课外书刊是学习语文的重要渠道，希望大家养成爱读书的好习惯。除此之外，上网、收看电视、收听广播也是学习语文的重要渠道。那么除此之外，还有哪些途径呢？请看下面两幅图。 3、学生观察最后两幅图，明确做小记者采访及讲故事都可以培养学生的语文能力。 三、总结与延伸 1、除了课文中讲的，你还知道哪些学习语文的渠道? (1)家中学语文：①网上学语文。②与家人交谈，学习生动活泼的群众语言。③饲养小动物，种植植物，写观察日记。 (2)校内学语文：①自办墙报板报，参加兴趣小组活动。②留心校园生活，做有心人，积累写作素材。 (3)校外学语文：①留心大街小巷中的字牌标语学书法。②利用假期参加社区活动。③发现有创意的广告，理解商家用心，学习语言技巧。 2、总结：处处留心皆学问。生活和学习中处处有语文，只要我们做学习语文的有心人，养成多渠道学习语文的习惯，我们的语文水平一定能不断提高，语文能力一定会不断增强。 内容：1春光染绿我们双脚 教材简析： 《春风染绿我们双脚》是一首轻快而又充满