标点符号的规范问.pptVIP

中国汉语标点符号的规范问题 标点符号的定义及地位 标点符号，是标号和点号的合称。由国家技术监督局1995年12月13日发布，1996年6月1日施行的《中华人民共和国国家标准：“标点符号用法”》指出：“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用。 《标点符号用法》是国家标准，即强制性标准。《用法》对其涉及的16种标点符号，都规定了基本用法和主要用法，而这种基本用法和主要用法就是规范和标准，应该不折不扣地得到贯彻执行，换言之，我们必须坚持标点符号使用中的规范性和原则性。 标点符号的基本内容 《标点符号用法》规定，常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号 。 标点符号的功能 语法功能。 “标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用。”这一表述事实上是阐明了标点的主要功能。 吕叔湘、朱德熙曾指出：“每一个标点符号有一个独特的作用，说它们是另一形式的虚字也不为过分。” 修辞功能 在特定的语境里，标点符号奇妙地传达出用语言文字无法替代的细腻的情感波动以及微妙而变化莫测的心理态势，制造出烘云托日般的艺术效果。 格式功能 主要体现在公文等特定文体中。《国家行政机关公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》赋予了标点符号格式意义，在公文格式上，标点符号起着举足轻重的作用。 语义功能 中国汉语标点符号系统的形成 中国汉语标点符号系统的形成基础是古代汉语的句读和近现代对西方现代标点符号的大量借鉴。 汉代：“句读”的出现 宋代：圈“○”点“，”的使用 明代：︴和‖的出现 20世纪：根据古代的句读符号，参考西洋方法研究制定出来适合中国文字需要的我国最早的的新式标点。 中国汉语标点符号系统的形成 《英文汉沽》商务印书馆于1904年出版 《域外小说集》鲁迅和周作人翻译于1909出版 《标点之革新》陈望道发表于1918年5月号《学习》杂志 《新青年》杂志第四卷第一期首次使用白话文排印且加了新式标点。 此后半年内有400多种报刊试用。 后来，由于鲁迅、周作人、胡适、钱玄同、刘复、陈望道等人的推动，当时的教育部根据国语统一筹备会议的决定，颁布了句号、点号、分号、冒号、问号、惊叹号、引号、破折号、删节号、夹注号、专名号、书名号新式标点12种，规定全国统一遵照使用。 中国汉语标点符号系统的形成 新中国成立以后，党和人民政府十分重视标点符号的推广、规范和使用。 1951年9月、中央人民政府出版总署在原12种标点符号的基础上，公布了《标点符号用法》，又增加了顿号、着重号，共14种。 20世纪60年代，汉字文稿的书写和出版物的排印由直行汉字文稿的书写和出版物的排印由直行发展变化 ，有必要对原规定进行整理 。 1987年初，国家语委成立标《标点符号用法》修订组，约请专家对原《用法》进行修订。 1990年3月，国家语委和中华人民共和国新闻出版社署联合发布了修订后的《标点符号用法》，共列标点符号16种，增加了连接号、间隔号。 此后，在听取各界意见后，国家标准的《用法》于1995年正式发布。 历史上对标点符号系统的规范 《说文解字》首次收入标点符号 南宋馆阁开始使用统一的校雠符号 北洋政府教育部发布《通令采用新式标点符号》——第一套国家法定的新式标点符号 国民政府教育部颁布《划一教育机关公文格式办法》 中华人民共和国中央人民政府出版总署颁布《标点符号用法》 台湾和大陆先后制定了两套校对符号 国家语委和新闻出版署联合发布修订的《标点符号用法》 从许慎的《说文解字》收入标点符号开始，一直到20世纪90年代《标点符号用法》的修订，历经多次规范运动，历时近2000年，终于完成了从旧式标点符号到新式标点符号的彻底转变和完全规范化的工作。 标点符号的规范化的含义 明确标准，建立规范 推广标准，纠正误用 规定本身的问题 一、《用法》中符号使用的范围有待进一步明确 例：复标点的使用应加以明确， 时、分、秒的分隔符为冒号“：” 现在普遍用冒号居中的办法来解决不均衡的问题。 12:39:51 三层引号该如何处理，《用法》中并无体现 二、《用法》中的遗漏现象 例：隐讳号、虚缺号、替代号、问叹号、双斜横等 三、符号系统本身内部层次不清