人教版历史 七下《蒙古的兴起和元朝的建立》word教案.docVIP

第12课蒙古的兴起和元朝的建立 【教师寄语】 一代天骄，不只弯弓射大雕，数风流人物，建功立业看今朝！ 【学习目标】 1、 了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、行省制度的建立等基本史实。 2、正确认识元朝的历史地位.。元朝统一全国，疆域幅员辽阔；行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合；社会经济继续发展；中外交往频繁。正确认识元朝的历史地位.。 [重点和难点] “行省制度”及“民族融合”是本课的重点。 “行省制度”又是本课的难点。 .【学习过程】 一、导入新课： 宋时期我国北方先后出现了哪几个少数民族政权? 二、知识梳理： 1、1206年，蒙古族尊 为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古政权。 2、成吉思汗的孙子忽必烈 年定国号为 ，定都 。忽必烈就是元世祖。 3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青是著名抗元将领 的诗句。 4、元朝设立 制度，为对全国实行有效统治，元世祖在中央设 ，地方设 。我国省级行政区域的设立，始于 朝。 5、唐朝以来，不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人等迁入中国，同汉族、蒙、 畏兀儿等长期杂居通婚，开始形成一个新的民族－－ 。 三、合作探究 1、说说元朝运河与隋朝运河有什么不同?你知道当今我国的“南水北调”工程这件事吗?课后不妨查一查南水北调东线的走向。 2、为什么说元朝的统一促进了民族融合? 四、诊断评价 1．下列哪一朝代的疆域最为辽阔（ ） A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝 2．我国省级行政区的设立，始于_____朝（ ） A.秦 B.唐 C .隋 D.元 3．依据元朝的行政区划，现在的西藏隶属于 A.中书省 B.行中书省 C.宣政院 D.自治区 4．台湾自古就是中国的领土，元朝时台湾称作 A.流求 B.夷洲 C.琉球 D.大都 五【课堂小结】 总结元朝在我国历史上的贡献和历史地位： （1）开拓了辽阔的疆域（2）创立行省制度. （3）促进了民族融合 六【当堂达标】 1．元朝政府中的最高行政机构 A.行中书省 B.中书省 C.门下省 D.尚书省 2．元世祖开凿两段新运河的直接目的是( ) A.加强政治统治 B.灌溉大片农田 C.疏通水道以防洪灌溉 D.解决粮运困难 3．元朝统一，促进了民族融合，开始形成的一个新民族是( ) A.苗族 B.回族 C.傣族 D.彝族 4．元朝是我国历史的重要朝代，下列哪一项不反映其进步性( ) A.实现了国家的统一 B.推行了行省制度 C.实行民族分化政策 D.加强了民族融合 5、阅读下列材料，请回答; “胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。” （1）这首诗反映了元朝的什么情况？ （2）什么原因促使这种情况出现？ 【参考答案】 1.B 2.D 3.B 4.C 5.（1）反映了元朝时蒙、汉两族人民的融洽关系。（2）元朝的统一促进了民族融合的发展。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 . . . . . . .