人教版历史 九上《西方文明之源》word学案.docVIP

第3课 西方文明之源 导学提要 主备人：赵莉 审核：九年级历史备课组 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。 伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质和古代罗马历史发展的基本线索。 【学习重点】伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。 【学习难点】全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质；结合地图，把握古代罗马历史发展的基本线索。 导入新课：阅读第14也导入框“木马计”的故事，你知道“木马计”这个故事哪里的故事吗？代表的文明源头是哪？ 一、自主学习： （一）雅典城邦的繁华 1．希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临________海，海上岛屿星罗棋布。著名的 ______岛就是其中的一个大岛。（从第一段小字中了解一下爱琴文明的情况） 2． 公元前______世纪，希腊半岛和________西海岸出现了希腊人建立的城邦，______是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，它成为著名的__________。 3．公元前5世纪，_______当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣、_________，_________发展到古代世界的高峰。全体男性公民都可以参加最高的权力机关 ________ 。（从15页第一段小字中了解一下雅典民主政治的局限性） 4．从15页第二段正文中划出，在雅典公民家的男子要学习什么？女孩子要学什么？ 5、阅读15-16页两段小字，了解古希腊另一个城邦国家斯巴达的情况，看看它与雅典有什么不同。 （二）罗马共和国的兴亡 6．公元前______ 世纪在意大利的________河畔，罗马城逐步建立起来。公元前 ________年，罗马发展成 _______。 7、罗马共和国加建立后，逐步征服_______半岛。公元前3世纪到公元前2世纪，为了争夺________霸权，掠夺_______和________，同地中海西部强国________进行了三次战争，史称__________战争，最终取得胜利。公元前 _______世纪，罗马成为地中海霸主。（阅读17页小字了解布匿战争的情况） 8． 公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。公元前49年_________夺取政权，各派力量经过激烈的较量，__________在公元前27年开始独揽国家大权。罗马共和国被__________所取代。 9、罗马帝国延续了约 年，它与 时期的中国一样，是世界强大的帝国之一。（阅读最后一段小字，了解帝国灭亡的情况） 二、合作探究，展示交流：（要求：细读课文，小字、图片、注释都不要放过，答案可能就在其中哦！） 1、希腊文明发源于什么文明？该文明的中心在何地？ 2、比较一下，斯巴达、雅典两城邦各有何特点？斯巴达：雅典： 政治上 经济上 文化上 4、伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？有何启示？ 5、请你评价一下伯利克里时代的民主。是否能体现全民的真正民主？（可参照15页小字和课后“练一练”） 6、用图表的形式完成罗马历史发展的线索。 7、罗马共和国和罗马帝国有什么政治上的区别？ 8、欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同？你从中获得哪些启示？ 三、归纳总结： 1、西方文明先源于希腊文明，后源于罗马文明。希腊文明源于爱琴文明。 2、爱琴文明衰落后四五百年，古希腊开始出现奴隶制城邦国家。众多的城邦国家中最重要是希腊和雅典。伯利克里在位时雅典民主政治达到高峰。 3、罗马共和国→罗马共和国的兴亡 四、巩固练习 （一）选择题 1、2008年3月24日北京奥运圣火在阳光灿烂的希腊奥林匹亚成功点燃。希腊曾是 A. 东方文明发源地 B. 游牧文明发源地 C. 西方文明发源地 D. 大河流域农业文明发源地 2. 在网络时代的今天,有一种网络病毒叫木马,它的名称源于古代哪次战争 ? A. 希波战争 B. 伯罗奔尼撒战争 C. 罗马与迦太基战争 D