人教版思品 七下《让我们选择坚强》word学案.docVIP

第三单元第六课第一框 《让我们选择坚强》 【学习目标】 1．知识：（1）知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。 （2）知道坚强意志的四个作用。 2、能力：能够分析自己的意志品质。 3、情意：树立磨炼意志的信念。 重点、难点】 重点：坚强意志品质的作用：坚定正确的人生方向。 难点：坚强意志品质的四种表现。 【教学准备】 （1）搜集名言? 【导入新课】 多媒体展示图片 教师总结导入新课：让我们选择坚强 【预习检测】 完成预习检测题 【预习检测】 学生抢答预习问题，教师针对学生答题情况随时点拨并给予鼓励。 【学习新知】 （一）坚强意志的表现 说一说： 活动一：阅读教材P73小组讨论坚强意志的表现并回答 活动二：欣赏一段视频《千手观音》。并讲它背后的故事。 （二）实现人生目标的保障 活动一：生活大发现作用大搜索小组讨论，坚强的意志在生活和学习中起到了什么作用呢? 看哪组同学说出的作用最多。 活动二：（学生读教材P页） 想一想：?在看电视与做作业只能选择其一的时候，我们应该怎么做？2、 我们还会经常受到哪些诱惑呢？请把它们写出来。 ???? 活动三：读故事讲道理 学生欣赏 法国作家巴尔扎克，年轻时，屡遭失败，一事无成。但是，他始终没有屈服，而是以顽强的意志去追求自己的目标，终于用火一样的激情创作了《欧也妮.葛朗台》《高老头》等不朽 俄罗斯伟大作家托尔斯泰，在青年 时期曾一度沉溺于奢华和挥霍，荒废了 学业，还留过级。 后来生活促他醒悟，进行自我监督， 强迫自己做完每天的工作，终于磨炼出坚强的意志。 代表作有：《战争与和平》《复活》。 这两位作家的经历说明了什么？ （2）瑞士心理学家皮亚杰说,习惯，看不见摸不着，但一旦形成，就会约束人们的思想和行为。所以，习惯是一种无形的巨大力量。 一个人有了良好的习惯，有助于做好学习和工作中的事情。然而，良好的学习习惯不是一蹴而就的，它需要坚强的意志经过长期的磨练才能形成的。 结论： （3）美国心理学家曾对1000多名智力超常的儿童进行了长达50年的追踪调查，发现其中有些人在事业上获得很大的成就，声名显赫；有些人却一事无成，默默无闻 心理学家把他们分为“有成就组”和“无成就组”进行比较，发现这两种人之间最大的差异在于意志品质方面。那些获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，执着地追求自己认定的目标，即使遇到多次重大挫折仍不动摇。而“无成就组”的那些人，意志薄弱，在困难面前萎缩不前，消极地等待良好环境和机遇。 结论： 活动四：讲故事明道理 学生讲故事，体会故事蕴含的道理。并把课前准备的故事讲给大家听。 结论： 巩固提高：诊断病因 学校准备组织暑假社会实践活动，小利非常想参加。可一直拿不定注意，结果误了报名时间。类似事件在他身上已发生过不止一次了，他很苦恼。 病因： 处方： 小明知道上课不专心听讲是不对的，但是他管不住自己。 病因： 处方： 【教学新知】 （一）坚强意志的表现（板书） 1．说一说：（教材P页） 【课堂训练】 当堂测试，体验成功喜悦 1．以下行为哪些是坚强意志的表现（ ） ①明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了 ②放学回家后坚持先复习功课，写完作业后再做其他事情 ③在学习、生活中遇到大的事情时，常常犹豫不决，很难作出决定 ④在参加万米长跑比赛过程中咬紧牙关坚持到终点 A．①② B．①③④ C．①②④ D．②④ 2．人们能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于（ ） A．智力的高与低 B．环境的优越与恶劣 C．机遇的多与少 D．意志的坚强与薄弱 3．“就是九十九个困难”，只要有一个坚强的意志就不困难。”“天才不过是最大的毅力。”这两句名言说明的都是坚强意志品质的（ ） A．特点 B．表现 C．作用 D．培养坚强意志品质的方法 4．请你分析 材料一：一位运动员在参加万米长跑时肌肉拉伤，他不可能取得名次了，但他并没有退出比赛，仍然向前艰难地跑着。当所有选手都已到达终点的时候，他仍然咬牙坚持着。当他到达终点时，全场爆发出雷鸣般的掌声，虽然他的成绩与第一名相差21分钟。赛后，他对记者说：“我们国家派我来是参加比赛的，而不是来听发令枪响的。” 材料二：1995年5月6日上午10时55分，中国科学考察队7名队员，冒着严寒走冰卧雪，跨过危险的“剪切带”和无数冰裂缝，经历了常人难以忍受的痛苦，经过13天的徒步跋涉第一次将五星红旗插在了北极点。此次考察，在北极印下了炎黄子孙的第一行足迹，为北极科学研究积累了珍贵的资料，揭开了