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网站规划—教学设计 信息技术 王思涵 教学目标 1．知识、技能目标： 学生初步了解建立一个主题网站的基本步骤。在体验网站规划的过程中，学生学会通过网站的主题、内容、结构、风格去规划一个网站。 2．过程、方法目标： 通过小组合作、课程整合，交流评价，培养学生分析信息、利用信息和信息创新能力，以及对已学知识进行规划管理的能力。 3．情感、价值观目标： 通过小组合作、讨论探究的形式，增强学生的合作、协助精神，让学生学有所得，有成就感，增强自信，又能够激发学生学习积极性， 教学重难点 重点：1、网站主题的选择，网站名称的确认； 2、网站导航栏的分析，栏目的设置； 3、网站版面结构的分析、规划、设计； 难点：网站栏目的设置和版面的设计。 教学过程： 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 展示两张风格不一的精美网页。这些作品，让人感受着美的气息。这些网站到底是如何创作出来的呢？我们要怎样才能创作出有内容、又能吸引人的网站呢？ 学生欣赏作品，激发学生创造美的欲望。 优秀作品给学生以直接感受，使他们能够很快地进入课堂的学习状态。 知识点讲解 问题：什么是网站规划？网站规划有什么作用？ 网站规划:确定网站的目的、内容和功能，并根据需要对网站做出规划。 作用：确立网站规划的重要性，它为网站的建设提供了一个总体框架，对网站建设起来计划和指导的作用。 学习了解 让学生了解网站规划的定义和作用。 案例分析，化解难点 多媒体展示案例“可口可乐元旦活动”网页，提出问题： 问题1：网站的名称是什么？网站的主题是什么？ 知识小结：网站命名要符合主题、有创意。 问题2：网站导航栏的位置？根据主题设置了哪些栏目？每个栏目所要描述的内容是什么？ 知识小结：网站栏目设置，清晰、醒目，简洁明快。 问题3：上一节我们学过了网站版面布局的样式，下来我们分析这个网站采用什么样的版面布局，中间主体部分又是什么样的结构？ 知识小结：先从网页布局素分析网站的结构，再从整体分析网站的版面。 问题4：除了版面、栏目等，每个网站都有自己的风格，而体现网站风格最重要的是什么？ 知识小结：根据个人喜好，网站所选择的主色调、图片，会让网站显示不同的风格，如红色表示热情、橙色代表时尚、蓝色表示深层……. 学生观察网页，思考并回答问题。 通过具体的案例，提出四个问题，循序渐近，引导学生观察这个网站，通过观察、作答，教师加以引导，达到学生了解掌握这堂课的知识点。 探究学习，课程整合 任务一：填写网站规划表。 任务二：新建站点，用表格布局网页。根据任务一画好的网页“蓝图”,完成任务 同学们选择主题，规划主页的版面布局，根据主题设置栏目，为自己的网站规划风格，且填写好网站规划表。 鼓励学生个性发展，通过个人的规划，展现自身特色。 [板书设计]：（多媒体展示） 网站规划 1、选主题，定名称：小而精；上口、悦耳、易记。 2、栏目设置：清晰、醒目，简洁明快。 3、版面设计：美观新颖、突出主题、快捷方便 4、风格设计：色彩搭配，协调统一