自我网站网站结构设计.docVIP

自我网站──网站结构设计 【课题】 第1课自我网站──网站结构设计 【课型】 新授 【教材】 华师大版 【日期】 2004年11月25日 【课时】 1课时 【年级】 初一(2)年级 【教师】 葛钻英 【课题说明】 对于学建网站这章内容的教学，以往教师会忽略对网站结构设计这部分内容，偏重于运用frontpage软件进行网页制作的技术教授，因此，学生在只会进行制作，不太注重设计，其实在网站的建设中，制作前的需求分析及网站规划，是一个成功网站的核心部分。 因此本节课希望学生通过观察、体验来感悟网站结构设计的重要性，从而培养学生养成做事规范性、计划性的良好习惯。具体体现在（1）引导学生自己构思、设计规划网站的结构（2）引导学生自己制定评价标准，用制定出的评价标准来合理评价作品并提出修改意见予以完善。 本节课采用了学生自己制定评价标准自己评价作品的评价方式，在过程的学习中规范学生的学习行为、学习内容，在过程中学生自己发现问题，自己解决问题。以作品的评价标准作为学生学习的激励和导向，从而引导学生更加合理的修改并完善自己的作品，而后再进行作品的展示交流，学生会发现并增加一些先前没有发现的评价标准，引导学生以更高的标准来完善自己的作品。在自己制定评价标准、以评价标准来对学生的学习行为、学习过程起规范、激励和导向。 【教学目标】 知识与技能目标 使学生了解网站建设前的准备工作 对网站结构进行创意设计 能力目标 培养制作前的整体规划的能力 培养学生的思维能力及观察能力 情感、态度与价值观目标 培养学生做事之前先计划的良好习惯 让学生体验设计的概念及思路 【教学重点】 构思并设计网站结构 【教学过程】 1、课题引入 首先我们研究一下两组网页。（老师的广播操作），我们要找查找“沈大千”，请同学们比较一下，哪个方便？这两组网页有什么优缺点？（同学们自己总结出优点“查找方便、层次分明、网站内容明了”），现在有许多网络信息，有的在网页中很快就会找到，有些就象大海捞针，所以网站制作前的网站设计是最要紧的。进行网站的设计，首先要进行网站结构的设计，网站的结构包括网站的内容和内容之间的关系。 2、自我网站内容的设想，构思、并交流网站结构的内容 我们在生活中（到国外入学时、求学中、面试时、交友时、网上求职等）经常会遇到一个情境：向别人介绍、展示自己、别人会要你的资料。而如何介绍、展示自我的途径有很多，如语言、名片、简历、电子演讲稿等，如果我们希望更全面、详尽地介绍、展示自己，使用个人网站是一个不错的选择。同学们带着问题来思索自己的网站结构的设计 （1）网站做出来是给谁浏览的？（对象） （2）网站的名称（主题） （3）网站中要放置的主要内容 （4）网站中不同内容之间的层次关系及放置 （5）所用的软件 小组讨论并交流网站结构的内容，教师引出网站的结构层次 3、画出自己设计的网站结构（也可以用别的软件） 同学们打开所用软件（如word、powerpoint、Inspiration、frontpage软件），进行网站结构的设计（所需要的技术老师广播讲授教学） 4、交流网站结构图,交流中得出结构图的评价标准 广播展示部分学生的设计的网站结构图(网站名称和网站结构)，每位同学自己构思如何评价每位学生的网站结构设计的好与坏 5、同学们通过对比学生自己制定出网站结构设计的评分标准 学生利用自己的制作的评价标准来完善自己的网站结构的设计 6、总结 这节课，我们体验到了网站的结构设计是很重要的，网站的结构设计是网站制作的第一步，是制作过程中的指挥棒。愿我们以后自己学做一位设计师即CEO，设计出更加且有个性化的作品。 附表：本课的评价表（见下面） 类目 项目(评分项目) 自评分 网站结构 评价标准 共5分 能从不同角度提出两个以上的评价标准 能提出一个评价标准 能在同伴帮助下提出一些评价标准建议 提不出任何评价标准的建议 归纳总结 共5分 能通过对比、比较等方法，找出主要的联系与规律 能通过对比、比较等方法，找出一些相似点或不同点 能在同伴提示下，发现一些相似点或不同点 不喜欢观察和思考 姓名 总分(请写在有底纹处)