08年学前教育心理学试题.docVIP

2008年4月高等教育自学考试 学前教育心理学试卷 课程代码（0882） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.于1816年在苏格兰设立“幼儿学校”的教育先驱是（） A.欧文? B.蒙台梭利?? C.卢梭??? D.裴斯特洛齐 2.美国的心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和（） A.认知学习? B.智慧学习? C.情感学习?? D.发现学习 3.托尔曼用来验证其“认知－期待说”的是() A.机械学习实验? B.位置学习实验?? C.情感学习实验?? D.意义学习实验 4.儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期，错过了这一时期，则学习起来较为困难。这一时期是指（） A.关键期?? B.高峰期??? C.敏感期??? D.快速期 5.提出“教学最佳期”的学者是（） A.加涅?? B.维果茨基??? C.奥苏伯尔??? D列昂节夫 6.桑代克提出的学习的三大定律分别是准备律、练习律和（） A.联结律?? B.效果律? C.尝试律?? D.分配律 7.在生活中，儿童个体经常与他人有某些联系，如同伴游戏、交流、合作、冲突等，这些联系或关系就代表着儿童的一种学习，我们称这种学习为（） A.关系中的学习?? B.有指导的发现学习?? C.观察学习??? D发现学习 8.从游戏的行为方式看，游戏展开的基本手段是动作和（） A.语言?? B.兴趣?? C.学习??? D.心理 9.席勒与斯宾赛在游戏理论上同属于（） A.松弛说??? B.兴趣说???? C.剩余精力说?? D.生活预备说 10.在《儿童的需要》一书中指出儿童的四种基本感情需要，即对爱和安全的需要、对新体验的需要、对赞扬和认可的需要、对责任感的需要，其作者是（） A.迈·凯梅·普林格尔?? B.皮亚杰??? C.格罗斯?? D.弗洛伊德 11.目前较有代表性的观点是将技能分为智力技能和（） A.认知技能?? B.知觉技能?? C.操作技能?? D.动作技能 12.幼儿动作技能的发展包括躯体运动的发展和（） A.智力技能的发展?? B.双手操作技能的发展??? C.操作技能的发展?? D.动作技能的发展 13.对儿童的道德发展提出3水平6阶段道德发展理论的是（） A.皮亚杰??? B.柯尔伯格 ??C.杜威???? D.弗洛伊德 14.最早系统研究创造力的是（） A.吉尔福德??? B.马斯洛?? C.卡特尔??? D.华莱士 15.托兰斯创造性测验的分测验有（） A.6个? B.8个? C.10个?? D.12个 16.以下幼儿创造性测量的原则中属一般原则的是（） A.适用性原则??? B.价值性原则??? C.经验积累和科学测量相结合的原则 ?D.定量和定性相结合原则 17.有目的、有计划的师生之间教与学的双边活动是（） A.游戏活动?? B.生活活动??? C.教学活动?? D.教育活动 18.早在20世纪70年代初就把学习系统设计看成是一种改进教育教学途径的是（） A.罗米索斯基?? B.戴维斯??? C.弗洛伊德??? D.洛克 19.应激包括三阶段，发现这一现象并称之为一般适应综合症的是（） A.弗兰德斯??? B.瑞安斯??? C.赛里??? D.特里斯 20.把孩子作为一种炫耀的工具反映的是家庭教育心理误区的（） A.私有性心理?? B.主观性心理?? C.虚荣性心理?? D.补偿性心理 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.幼儿教育心理学的作用主要是（） A.测量与描述??? B.预测与控制?? C.理论与指导?? D.理解与说明? E.实践与操作 22.1977年加涅根据学生学习结果将学习分为（） A.言语信息?? B.智慧技能?? C.认知策略?? D.动作技能?? E.态度 23.格拉塞个性化教育类型除适合不同学习类型的方法以外还有（） A.适合相同学习类型的方法??? B.发展初始能力的方法? C.适合初始能力的发展和不同学习模式的方法? D.承认多种成就的方法??? E.限定选择支的方法 24.布卢姆将教育评价和教育活动过程联系起来，把教育活动过程的评价分为（） A.诊断性评价? B.形成性评价?? C.终结性评价?? D.中间性评价? E.过程性评价 25.以下属于幼儿园内部的人际互动的有（） A.教师与教师的互动? B.教师与教辅的互动? C.幼儿与家长的互动? D.幼儿与教师的互动E.幼儿与教辅的互动 三、填空题（本大题共10小题，每小