种群的特征-学案.docVIP

生物 必修3（人教版） 第四章 第1节 种群的特征 学案 一、学习目标 1.列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。 1.一片草地上的全部蛇。 2.某集市上卖的全部的同种白菜。 3.某村子中全部青年男女。 4.一个池塘里的全部鲤鱼。 总结种群概念要点： ① ；② ；③ 。 三、新知学习 种群的特征主要表现为种群数量上的变化。所以 是种群具有而个体没有的特征。 问题一：如何调查一块面积为100m2的草地中的蒲公英数量？写出你的调查方案. 种群数量调查方法一： 。此方法需要注意什么问题？ 问题二：如何调查某草原上田鼠的种群数量？还能用问题一的调查方法吗？为什么？ 问题一的调查方法适用于调查哪些生物的种群数量？ 种群数量调查方法二： 。此方法适用于调查哪些生物的种群数量？ 。 若M表示样地中标记个体总数，n为重捕个体数，m为重捕中标志个体数，则该调查区种群数量N= 问题三：对于同一个种群，它的种群密度是恒定不变的吗？分析资料，想一想种群还有哪些数量特征？ 资料1：东北虎、大熊猫等动物在人为保护措施下，种群数量仍不能迅速增长，而田鼠、蝗虫等动物，尽管人们采取各种防除措施，却仍然数量繁多，屡屡危害。 资料2：大雁等候鸟具有秋去春来、远程迁徙的习性三文鱼是一种分布在北半球高纬度地区的冷水鱼类，有着十分奇特的“生命循环”——洄游，整个过程充满危险和悲壮，它们克服种种困难，躲避无数危险，在生命的最后时刻，逆水搏击，洄游产卵，为自己的生命画上句号。资料3：下图是某种群的三种年龄组成类型，你能预测出种群数量的增长趋势吗？ 年龄组成分为三种类型：____________、___________和____________。 资料4：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低，达到杀虫效果。你能说出此害虫种群密度明显下降的原因吗？ 总结资料3和4，得出： ??? 四、课堂小结（种群数量特征之间的关系）分布和集群分布。 五、习题反馈 1．调查一块农田中某种鼠的种群密度，最常用的方法是（　） Ａ．样方法　　　　　　　　　Ｂ．标志重捕法 Ｃ．逐个计数法　　　　　　　Ｄ．目测估计法 2、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ） A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当 C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率 3、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ） A．现有人口数量和密度 B．目前的年龄组成 C．男女之间的性别比例 D．出生率、死亡率和迁移率 4、我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要是( ) 　A.控制出生率,降低种群密度B.控制年龄组成,稳定种群密度 　C.控制死亡率,降低种群密度D.控制年龄组成,降低种群密度 5、调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠a=32只，将捕获的鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次工捕获b=30只，其中有上次标记过的个体c=10只，该地区田鼠种群个体数大约有只A. 30 B. 32 C.64 D.96 6、要使5题所计算的种群个体总数与实际相符，理论上在调查期必须满足的条件是 （ ） （多选） A.调查区内没有较多个体出生 B.有较多个体迁入调查区 C. 有较多个体迁出调查区 D.调查区内没有较多个体死亡 7、下列各项中，属于种群的是( )