2015年渭南市未成年人思想道德建设工作测评体系及责任分工.docVIP

2015年渭南市未成年人思想道德建设工作测评体系及责任分工 工作项目 工作任务 测评办法 责任部门 1.领导体制和工作机制 ⑴ 召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工。 资料审核 县市区教育局 各学校 ⑵ 有健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法。 ⑶ 在辖区范围内开展未成年人思想道德建设工作季度活动，每年1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。 ⑷ 有常态化工作品牌或经验。 资料审核 2.思想道德教育实践活动 ⑴ 未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”。 问卷调查 县市区教育局 各学校 ⑵ 组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动。 资料审核 ⑶ 清明节“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年”、七一童心向党、十一期间“向国旗敬礼”四项网上签名寄语活动有专门部署，学生参与面达到80%以上。 ⑷ 开展最美陕西少年、渭南好少年等身边榜样学习活动常态化。 ⑸ 组织开展以孝敬、友善、节约和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。 ⑹加强未成年人思想道德建设宣传，营造气氛。 资料审核 媒体调查 3.学校教育 ⑴ 培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。（校园、教室要悬挂核心价值观“24个字”） 资料审核实地考察 县市区教育局 各学校 ⑵ 有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况。 资料审核 ⑶ 中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好。（中小学校100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程为合格，≥80%为基本合格，其他情况不合格） ⑷ 中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果。 资料审核 问卷调查 ⑸ 实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。 ⑹ 进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好。 资料审核实地走访 县市区教育局 4.家庭教育和社会教育 ⑴ 设立家长大讲堂，成立家长委员会 资料审核 实地走访 县市区教育局 ⑵利用爱国主义教育基地、乡村少年宫、公益性文化设施、文体活动场所等免费进行未成年人参观学习、教育活动。 资料审核 县市区教育局 各学校 ⑶建立校外未成年人心理健康辅导站（点），运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导 资料审核 实地考核 5.营造良好社会文化环境 ⑴ 联合相关部门管好、用好我市乡村学校少年宫，完成第五批中央专项彩票公益金支持乡村少年宫项目建设任务。有领导小组、有实施方案、有任务分工、有督促检查。 资料审核实地考核 县市区教育局 ⑵ 联合相关部门加强乡村学校少年宫管理，有管理制度、有活动项目、有运行经费保障。活动项目包括：开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动、以读养德。 ⑶ 抓好乡村学校少年宫辅导员队伍建设，有专兼职辅导员队伍。 县市区教育局 ⑷ 优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展。 资料审核 县市区教育局 各学校 ⑸ 联合相关部门大力整治中小学校周边环境，做到常态化、效果实。中小学校周边200米以内无互联网上网营业场所、电子游戏经营场所、无歌厅、舞厅、卡啦OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或人流、性病为主的诊所；校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”、无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售。 资料审核 实地考察 县市区教育局 各学校 ⑹联合相关部门关心关爱特殊群体未成年人（留守儿童、孤残儿童和救助流浪儿童）有措施、效果实。 县市区教育局 各学校 - 3 -