2015年高考物理拉分题专项训练 专题17 几种常见的功能关系（含解析）.docVIP

2015年高考物理拉分题专项训练 专题17 几种常见的功能关系（含解析） 一、考点精析（一）题型分类： W合=Ek2-Ek1（动能定理）。 下面是几种常见的功能关系： 合外力做功动能重力做功重力势能弹簧弹力做功弹性势能外力(除重力、弹力)做功机械能滑动摩擦力做功系统内能电场力做功电势能 分子力做正功分子势能减少（二）解题思路滑动摩擦力做功系统内能 二、经典考题v向上运动。现将一质量为m的小物体（视为质点）轻轻放在A处，小物体在甲传送带上到达B处时恰好达到传送带的速率v；在乙传送带上到达离B竖直高度为h的C处时达到传送带的速率v。已知B处离地面的高度皆为H。则在物体从A到B的过程中（　　） 　 A． 将小物体传送到B处，两种系统产生的热量乙更多 　 B． 将小物体传送到B处，两种传送带消耗的电能甲更多 　 C． 两种传送带与小物体之间的动摩擦因数甲更大 　 D． 两种传送带对小物体做功相等 答案：BD 例题2 (2015届山东图示为某探究活动小组设计的节能运动系统。斜面轨道倾角为θ，质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为。木箱在轨道顶端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下，与轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道顶端，再重复上述过程。下列选项正确的是（　　） 　 A． m=M 　 B． m=2M 　 C． 木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度 　 D． 在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能 答案：BC 3 (2015届中山)如图所示，A、B两物体用一根跨过定滑轮的细绳相连，置于固定斜面体的两个斜面上的相同高度处，且都处于静止状态，两斜面的倾角分别为α和β，若不计摩擦，剪断细绳后，下列关于两物体说法中正确的是(　　) A.两物体着地时所受重力的功率相同 B.两物体着地时的动能相同 C.两物体着地时的速率相同 D.两物体着地时的机械能相同 解析：由剪断细绳前两物体平衡可得：mAgsin α＝mBgsin β，由机械能守恒得：mgH＝mv2，可知两物体着地时的速度v＝，故它们的速度大小相同，但因物体质量不一定相同，故两物体着地时的动能和机械能均不一定相同。由A物体着地时所受重力的功率PA＝mAgvsin α，B物体着地时所受重力的功率PB＝mBgvsin β可知，两物体着地时所受重力的功率相同。A、C对。 AC 例题4 （黑龙江）如图所示，将一轻弹簧下端固定在倾角为θ的粗糙斜面底端，弹簧处于自然状态时最上端位于A点，一质量为m的物体从斜面上的B点由静止开始下滑，与弹簧发生相互作用后，最终停在斜面上，则下列说法正确的是（　　） 　 A． 物体最终将停在A点下方 　 B． 物体第一次反弹后可能到达B点 　 C． 物体在整个过程中克服摩擦力做功等于其重力势能的减少量 　 D． 当物体速度最大时，弹簧对物体的弹簧力大于mgsin θ解析：根据弹簧做正功，导致弹簧的弹性势能减小；重力做正功，导致重力势能减小；而摩擦力做负功却导致系统的机械能减小。同时对物体受力分析确定物体处于什么样的运动状态。 解：A．物块从静止沿斜面向运动，说明重力的下滑分力大于最大静摩擦力，因此物体最终停于A点的下方，故A对； B．由于运动过程中存在摩擦力，导致摩擦力做功，所以物体第一次反弹后不可能到达B点，故B错； C．根据动能定理可知，从静止到速度为零，则有重力做功等于克服弹簧弹力做功与物块克服摩擦做的功之和，故C错； D．整个过程中，动能最大的位置即为速度最大，因此即为第一次下滑与弹簧作用时，弹力F、重力的下滑分力mgsin θ与摩擦力μmgcos θ的和为0的位置，此时物体正在向下运动，所以摩擦力的方向向上，mgsin θ=F+μmgcos θ，故D错。 答案：A5 (2015届陕西)如图所示，质量为m的可看成质点的物块置于粗糙水平面上的M点，水平面的右端与固定的斜面平滑连接，物块与水平面及斜面之间的动摩擦因数处处相同。物块与弹簧未连接，开始时物块挤压弹簧使弹簧处于压缩状态。现从M点由静止释放物块，物块运动到N点时恰好静止，弹簧原长小于MM′。若物块从M点运动到N点的过程中，物块与接触面之间由于摩擦所产生的热量为Q，物块、弹簧与地球组成系统的机械能为E，物块通过的路程为s。不计转折处的能量损失，下列图像所描述的关系中可能正确的是(　　) 解析：由Q＝Ff·s可知，Q-s图线的斜率大小表示物块与接触面间摩擦力的大小，因FfMM′＞FfM′N，故Q-s图线的斜率是分段恒定的，A、B错；设在M点时物块、弹簧与地面组成的系统的机械能为E0，则由能量守恒可得：E＝E0－Q＝E0－Ffs，考虑FfMM′＞FfM′N，可知C对。 C 例题6 （20