2016届高考地理大一轮复习 第一章 地球仪与地图第2讲学案 湘教版必修1.docVIP

第2讲　等高线地形图 最新考纲 海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线地形图，地形剖面图。 思维导图 考纲解读 1.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读，能绘制地形剖面图。2.掌握等值线图的基本特征及判读方法。 微专题一　等高线地形图的判读 1．等高线地形图 (1)等高线的概念：是地面海拔高度相等的各相邻点所连成的闭合曲线。 (2)绝对高度和相对高度的区别。 绝对高度又称为“海拔”，是某地高出海平面的垂直距离。相对高度则是一个地点高出另一地点的垂直距离。 (3)等高线地形图的判读 部位 A B C D E 地貌 山顶 山谷 山脊 陡崖 鞍部 2.地形剖面图可以反映出沿地形剖面线各点的地势高低变化和坡度大小状况。 等高线地形图的判读 1．等高线地形图的数值判读 (1)判读海拔和相对高度 根据等高线的特征即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等判断某地区的最大海拔、最小海拔、相对高度、陡崖相对高度。 ①最大海拔：H高≤H大＜H高＋d。 ②最小海拔：H低－d＜H小≤H低。 ③相对高度：H高－H低≤H相＜H高－H低＋2d。 注：地形区最高处注记高程为H高，最低处注记高程为H低，等高距为d。 ④陡崖相对高度：取值范围公式是(n－1)×d≤H＜(n＋1)×d。 注：H为相对高度，d为等高距，n为重合或两点间的等高线条数。 (2)闭合等值线的判读 等值线的闭合原则：当有闭合曲线位于两等值线之间时，若闭合曲线数值与其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等差距；若闭合曲线数值与其中的低值相等，则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等差距；即“大于大的，小于小的”原则。如下图中200＜A＜300、100＜B＜200。 2．判断坡度的大小 (1)同一等高线图上坡度的大小 在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线分布越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定。 (2)不同等高线图上坡度的大小 ①比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小为：C＞A＞D＞B。 ②比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：B＞D＞A＞C。 ③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，下图中的坡度由大到小的顺序为：A＞C＞D＞B。 (3)坡的类型 在同一等高线地形图上，相邻两条等高线间的等高距相等。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀一致，是均匀坡。等高线上疏下密为凸坡，如下图中的甲、乙；等高线上密下疏为凹坡，如下图中的丙、丁。 3．判断河流流向 等高线图中河流流向的判断方法： (1)根据等高线的数值变化判断出地势的大致走向，再根据“水往低处流”即可判断。 (2)根据等高线的弯曲方向进行判断，河流的流向与等高线的弯曲方向相反。 (3)根据河流的支流流向进行判断，河流干流和支流的流向总是趋于一致的，知道某支流的流向，干流的流向也可判断。 4．判读地貌类型 (1)平原：海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直。 (2)丘陵：海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓。 (3)山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集，河谷转折呈“V”字形。 (4)高原：海拔高度大(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。 (5)盆地：海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小。 (6)海岸线：0米等高线表示海平面，一般表示海岸线。 考向一　等高线地形图中的数据判断 1．(2014·山东文综)下图(a)为某班一次地理野外实习的观测点分布图，①～④为观测点编号。图(b)为该班某小组在其中一个观测点所做的记录卡片。完成下题。 根据上图(b)中记录的信息判断，卡片中“观测点编号”应为上图(a)中的(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　B 解析　图a中等高距是100 m，①海拔＜100 m，②海拔在100～200 m之间；从图b可知“观测点”在甲山西南，且高程是120 m，故选B。 考向二　结合数据判断地形类型 2．(2014·江苏地理)下图是某地山体滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像。读图，回答下题。 图中甲、乙、丙、丁四处海拔由高到低的排序是(　　) A．甲乙丙丁 B．甲丙丁乙 C．乙丁丙甲 D．乙丙甲丁 答案　D 解析　图中乙处位于堰塞体滑坡的源头处，其海拔应最高；丙在堰塞体上，海拔高于湖面上的甲，丁在堰塞湖下游河道上，海