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第2课大河流域—人类文明的摇篮 费城中学 夏传艳 【学习目标】 1、掌握古代埃及的金字塔，古巴比伦的《汉漠拉比法典》和古代印度的种姓的制度。 2、了解人类早期文明产生的自然地理环境。 【重点、难点】 1、重点：金字塔；汉谟拉比法典；古代印度的等级制度。 2、难点：古代印度的种姓制度。 【自主探究】 一、金字塔的国度 1、位置： 洲东北部， 河定期泛滥，洪水退后的黑土便于农业种植，约公元前 年，开始出现奴隶制小国。 2、统一：约公元前 年，初步统一的古代埃及国家建立起来。 3、文明成果： 是国王的陵墓，是 的象征。 二、新月沃地孕育的古国 1、地理环境：亚洲 部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“ ”之称，沃地东部， 河与 河并行奔流，被称为 流域。 2、历史过程：约公元前 年后， 人在两河流域建立起很多奴隶制王国。公元前 ______世纪，古巴比伦王国国王 统一两河流域，建立起中央集权的制 国家。 3、汉谟拉比法典：为维护 的利益， ________制定了一部法典，这是世界上现存的古代 部比较完备的成文法典。 三、古代印度的种姓制度 1、地理环境：亚洲南部， 河两岸水源充足，土地肥沃。 2、历史过程：约公元前 年，印度河流域开始出现一些小国。来自中亚的 人部落侵入古代印度，先后在 流域和 流域建立起奴隶制国家。 3、种姓制度：雅利安人进入古代印度后，形成严格的 制度，史称“ ”。根据这个制度，社会分为 个等级。 【合作探究】 1、列举亚非四大古代文明的名称，并说出它们产生的大致时间。 2、四大古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些古代文明为什么多发生在大河流域？ 3、在一个从伊朗出土的石柱上，用古老的楔形文字撰刻着一部法典，这部法典是古代哪一个国家制的？该法典的名称是什么？ 4、这部法典维护了哪一阶段的利益？它在历史上有什么特殊的地位？ 5、种姓制度是怎样产生的？不同等级之间的权力和义务有什么区别？种姓制度的实质是什么？对印度未来社会产生什么影响？ 【当堂达标】 1、王强同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习，他探究的内容应包括①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代希腊文明④古代印度文明 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 2、下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是 A、狮身人面像与金字塔 B、空中花园想象图 C、克里特的王宫遗址 D、罗马广场 3、2003年爆发的伊拉克战争中，巴格达博物馆里不少代表人类早期文明成果的文物遭到抢劫，这里的文物主要是 A、古希腊的 B、古埃及的 C、古罗马的 D、古巴比伦的 4、阿育王的印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度第一个统一大的大帝国，按照古代印度的“种姓制度”，阿育王应该属于 A、婆罗门 B 刹帝利 C吠舍 D、首陀罗 5、尼罗河畔巍峨的金字塔是古埃及人建造的，这种建筑是用来作为 A、宗教寺庙 B、天文标记 C、法老陵墓 D、神坛 6、古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼”。这句话的意思是 A、尼罗河流域是古埃及的势力范围 B、尼罗河哺育了古代文明 C、古埃及人民把尼罗河治理的很好 D、有了古埃及文明，然后有了尼罗河 7、动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉河所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列哪一文明成果出自该地区 A、金字塔 B、佛教 C、《汉谟拉比法典》 D、种姓制度 8、在古代印度社会里，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是国为 A、商人的财产多于官吏 B、官吏的财产多于商人 C、商人的官吏的喜好不同 D、等级制度的严格限制 9、填写下表 文明古国 所在河 流流域 建国时间 著名建筑、制度等文明成就 古代埃及 古代巴比伦 古代印度 古代中国 10、历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。我们知道四大文明古国部分布在大河流域，试分析人类的居住地与自然地理环境的关系。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓