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关于艺术设计硕士研究生
教育若干问题的思考
赵 燕 中国美术学院
摘要:
艺术设计硕士研究生层次的教育原本应该是一种较高
层次的教学活动,但就目前的教与学两方面的人员的
文化素质来看,不尽如人意。学生除具有绘画 “天
赋”以外,对自然科学、经济学、哲学等美术设计以
外的知识极度贫乏。教师也缺乏对哲学、设计专业的
理论问题、教育科学研究方法、外语等系统知识的研
究和掌握。现状严重制约着研究生教育的质量,许多
所谓的研究成果,只能在专业的理论核心以外绕圈
圈,始终深入不了。本文从艺术设计硕士研究生教育
的培养对象的天赋入手,展开分析,对近二百年来一
直在提倡的“通才教育与专才教育”、 “素质教育与
职业教育”等焦点问题详细介绍和深度解读,提出艺
术设计硕士研究生应在规划课程之外增加哲学、教育
科学研究方法、历史学等自修内容。本文还针对硕士
研究生教育各个环节提出经过多年深思熟虑的建议和
改进意见。最后,本文对艺术设计硕士研究生导师的
基本素质提出三项要求,即一名合格的教员应该能够
运用哲学的基本原理指导实践;教员必须熟悉本行业
内的理论问题;教员必须熟悉和掌握基本的科学研究
方法。
关键词:
艺术设计;研究生;教育;文化素质
语言教育的失
也许语言本来
]对数学、物理
々知识极度贫乏
重教育是否就是 ‘
是学文科呢,还:
为什么不能两名
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