10级信息综合训练.pptVIP

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2017-08-13 发布于安徽
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10级信息综合训练.ppt

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信息综合训练课程设计报告格式要求封面要求报告内容报告中图、表、公式要求字体、字数要求参考文献格式课程设计要求 1、学生一定要按老师的分组完成报告，如果写其他组的设计题目，没有成绩。 2、要求课程设计期间到3教410完成本组设计的电路板设计，能够完成电路板设计的同学，成绩为“优”；尽管天天来设计电路板，但是没有完成整个电路板设计要求的同学，成绩为“良”。如果此期间由于考研等原因不能来自己设计电路板，只能交报告的同学，成绩最高只能为“中”。 3、同组的同学，一旦发现报告一模一样。（至少报告中的“结论”部分不能相同）两人没有成绩。 4、课程设计期间，每天都会有老师（郑文波、赵馨、刘泉）在办公室，学生来后到404取410钥匙开门，并领取自己组的电路板。 5、设计所用的实验室电路板，当你离开410时必须还给当班老师，不得带回寝室。 6、每天上、下午，老师都会登记来作设计同学的名单。（以备成绩参考） 7、没有自己设计电路板的同学，报告中也要有要求设计的电路图。（到同组同学那里拷贝） 1002211班课程设计题目 1、通信系统信号源设计（魏晓马———杜立强） 2、模拟通信系统设计（孙宇伋——张静） 3、脉冲编码调制与解调设计（郭汉州——钟友祥） 4、自适应差分脉冲编码调制与解调设计（王绵绵——王树成） 5、位同步信号提取设计（王利淼——沈梦怡） 1002221班课程设计题目 1、锁相环与锁相式数字频率合成器设计（蔡立佳——李天奇） 2、帧同步信号提取设计（李炬成——毛欢） 3、信道模拟设计（张贵阳——吴岳隆） 4、2ASK、2FSK、2PSK解调设计（张力鹏——刘畅） 5、计算机数据通信设计（侯金杉——李佳蓬） 1002222班课程设计题目 1、普通双边带调幅与解调设计（李群慧——逢金亮） 2、脉冲幅度调制与解调设计（许二帅——王博） 3、增量调制与解调设计（谢明英——郑丹阳） 4、同步载波提取设计（冯佳宁——于聪） 5、2ASK、2FSK、2PSK调制设计（王洋——王甘霖） 6、电话接口及PCM编译码和时分复用设计（张茗——周新超、陈飞宇）