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八年级上册数学学习 导学案 海拉尔第十一中学 2013.8-2014.1 目 录 第十一章 三角形 课 节 课 题 页 码 11.1.1 三角形的边 6 11.1.2 三角形的高、中线与角平分线 13 11.1.3 三角形的稳定性 20 11.2.1 三角形的内角（一） 23 三角形的内角（二） 30 11.2.2 三角形的外角 35 11.3.1 多边形 39 11.3.2 多边形的内角和Xk b 1. Com 43 学 习 目 标 1、理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三角形的稳定性。 2、探索并证明三角形的内角和定理。掌握它的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。证明三角形的任意两边之和大于第三边。 3、了解三角形重心的概念；知道三角形的内心和外心。 4、了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形的两个锐角互余。掌握有两个角互余的三角形是直角三角形。 5、了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念；探索并掌握多边形内角和与外角和公式。新 课 标 第 一 网 了解四边形的不稳定性。 目 录 第十二章 全等三角形 课 节 课 题 页 码 12.1 全等三角形 48 12.2 三角形全等的判定（一） 56 三角形全等的判定（二） 63 三角形全等的判定（三） 67 三角形全等的判定（四） 72 12.3 角的平分线的性质（一） 77 角的平分线的性质（二） 82 学 习 目 标 1、理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角。 2、掌握基本事实：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等；两角及其夹边分别相等的两个三角形全等；三边分别相等的两个三角形全等。 3、证明定理：两角及其中一组等角的对边分别相等的两个三角形全等。 4、探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理。 5、探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；反之，角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上。 6、能用尺规完成以下基本作图：作一个角等于已知角；作一个角的平分线； 7、会利用基本作图作三角形：已知三边、两边及其夹角、两角及其夹边作三角形；已知一直角边和斜边作直角三角形。 8、在尺规作图中，了解作图的道理，保留作图的痕迹，不要求写出作法。 目 录 第十三章 轴对称 课 节 课 题 页 码 13.1.1 轴对称 86 13.1.2 线段的垂直平分线的性质(一) 92 线段的垂直平分线的性质(二) 97 13.2 画轴对称图形（一） 104 画轴对称图形（二） 109 13.3.1 等腰三角形（一） 114 等腰三角形（二） 119 13.3.2 等边三角形（一） 124 等边三角形（二） 128 学 习 目 标 1、通过具体实例了解轴对称的概念，探索它的基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分。 2、能画出简单平面图形（点，线段，直线，三角形等）关于给定对称轴的对称图形。 3、了解轴对称图形的概念；探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆的轴对称性质。 4、认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形。 5、在直角坐标系中，以坐标轴为对称轴，能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系。 6、能用尺规完成以下基本作图：作一条线段的垂直平分线；过一点作已知直线的垂线。 7、会利用基本作图作三角形：已知底边及底边上的高线作等腰三角形； 8、理解线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等；反之，到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上。 9、了解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理：等腰三角形的两底角相等；底边上的高线、中线及顶角平分线重合。探索并掌握等腰三角形的判定定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形。探索等边三角形的性质定理：等边三角形的各角都等于60°，及等边三角形的判定定理：三个角都相等的三角形（或有一个角是60°的等腰三角形）是等边三角形。 目 录 第十四章 整式的乘法与因式分解 课 节 课 题 页 码 14.1.1 同底数幂的乘法 132 14.1.2 幂的乘方 139 14.1.3 积的乘方 145 14.1.4 整式的乘法（一） 151 整式的乘法（二） 155 整式的乘法（三） 160 整式的乘法（四）---整式的除法（一） 164 整式的乘法（五）---整式的除法（二） 169 整式的乘法（六）---整式的除法（三） 173 14.2.1 平方差公式 177 14.2.2 完全