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利用向量巧解高考解几题 （肇庆市实验中学，广东 谭 渊 526100） 向量是学习现代科技的重要工具，在实际问题中应用非常广泛。高中数学新教材增加了向量的内容，扩展了学生的数学知识面，为以后继续学习打下良好的基础。在处理解析几何中的度量、角度、平行、垂直、共线等问题时，运用向量知识进行研究，可使几何问题直观化、符号化、数量化，从而把定性研究转化为定量研究。本文利用向量的有关知识解决几道高考试题，供各位同学参巧。 例1．（2002全国高考题）圆的圆心到直线的距离是 （A） （B） （C） 1 （D） 这是一道基础题 ，想信大多数考生都能做．但极少有考生用向量的方法做，下面给出此题的向量解法： 解：（如图）从圆心Ｏ１（１，０）作直线 的垂线，设两直线的交点为Ａ（a，b）, 作向量 和向量，则⊥， 因为点Ａ在直线上,所以点Ａ的 坐标为，向量＝， 向量＝，因为⊥， 所以＝0， 即 故＝ ，｜｜＝ 所以圆的圆心到直线的距离是， 故选（Ａ）． 例2．（2001年广东、河南卷）双曲线的两个焦点F1、F2，点P在双曲线上，若PF1⊥PF2,则点P到x轴的距离为 . 解:设P点的坐标为(x0 , y0 ), 依题意可知F1 , F2 的坐标为(-5,0),(5,0), 则向量, , 即 得 …①, 又…② 解 ① ② 得 ,故点P到x轴的距离为. 例3．椭圆的焦点为F1、F2，点P为其上的动点， 当∠F1PF2为钝角时,点P横坐标的取值范围是 （2000年全国高考题） 解：设Ｐ点的坐标为， 由题意知F1、F2的坐标分别为 则向量 为钝角， ， 又 ，结合得， 故点P的横坐标的取值范围是： 例4．如下图，设抛物线的焦点为F，经过点F的直线交抛物线于A、B两点， 点C在抛物线上，且BC∥x轴, 证明直线AC经过原点O. 解:设 则 ……(1) 而 代入(1)式整理得 是共线向量,即A、O、C三点共线，也就是说直线经过原点O. ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ y x o o1 A o P y x F2 F1 F2 F1 o x y A B F C o x y