岩土工程测试与检测实验教学大纲.docVIP

《岩土工程测试与检测实验》教学大纲 课程性质[注1]： 独立设课 课程属性[注2]： 专业实验课 学时学分： 总学时 18 实验学时18 实验学分[注3] 1 开出时间： 四 年级 一 学期 适用专业： 地下建筑工程 综合性、设计性实验项目数： 2个 10学时 课程简介 《岩土工程测试与检测技术》是地下工程专业的专业主干课，主要讲授岩土的工程性质的测试理论和测试技术，讲授岩土工程治理过程中的监测和评价，目的是通过本课程的学习，掌握岩土测试与检测的基本要求，合理选用测试和检测手段，为岩土体整治的设计和施工提供理论和技术依据，保证工程质量与安全。《岩土工程测试与检测技术》实验课是其课程教学的重要的实践环节和组成部分，目的是培养学生进行动手实验、检测和监测的具体操作能力。 二、实验目的及要求 实验的目的是加深学生对所学课程理论知识的理解和融会贯通，学会各种测试仪器的操作原理和使用方法。培养学生的实验技能、动手能力和分析问题、解决问题的能力，为进一步进行实际工程检测和科学实验打基础。 三、实验方式及要求 1．了解常用检测设备和监测仪器的构造和工作原理，掌握其操作规程及使用时的注意事项。 2．掌握常规岩土的原位试验方法，在老师指导下进行场地准备、机器准备、安装、测试等一系列试验过程。 3．分小组独立自主地进行原位检测数据记录、数据处理和实验报告的撰写。 四、考核方法 指导教师根据学生的实验课考勤、学习态度、操作技能和实验报告的完成情况综合评定成绩。 五、主要仪器设备 载荷试验仪、静力触探试验仪、十字板剪切试验仪、土压力计、孔隙水压力计、测斜仪、低应变测桩仪等。 六、配套教材或指导书 祝龙根，刘利民，耿乃兴 《地基基础测试新技术》 机械工业出版社，2002.3 七、实验项目设置表 项目 序号 实验项目 名称 内容提要 实验 学时 仪器 套数 每套 人数 实验 要求 1、必做 2、选做 实验 属性 1、 基础 2、 综合 3、 设计 4 、研究 1 静力触探试验 用准静力将带传感器的探头匀速压入土层中，量测传感器受到的阻力，得到土层的物理力学参数。 4 2 6 必做 设计 2 十字板剪切试验 将具有一定尺寸的十字板插入土中，通过钻杆对十字板头施加扭矩使其等速旋转，根据土的抵抗扭矩求取地基土抗剪强度指标。 4 2 6 选做 基础 3 土压力测试 采用埋设于土层中的土压力计，土压力作用于膜盒上，膜盒变形，薄膜中心产生变化，测定钢弦的自振频率，换算出土压力值。 2 3 3 必做 基础 4 孔隙水压力测试 采用埋设于土层中的孔隙水压力计，测定钢弦的自振频率，换算出孔隙水压力值，根据水位得到超静孔隙水压力。 2 3 3 必做 基础 5 深层土体位移监测（测斜） 将一个内部装有测斜传感器的探头，下到钻孔中埋设的带槽导管中往返移动，分段测出导管轴线相对于铅垂线的倾斜角度，计算每段水平位移值，经过累计叠加，得到土体剖面深层位移。 3 3 5 必做 综合 6 基桩的低应变动测试验 给桩头一个适当的激振，利用桩身阻抗变化对桩顶速度的时域曲线产生影响的道理来判断桩身的质量的。 3 1 10 选做 研究 八、综合性、设计性实验简介 项目一：静力触探试验 1、指导思想 让学生在教师的初步讲解下, 自己有目的地阅读实验讲义和学习相关知识, 然后自己去设计实验内容, 安排实验程序, 分组后独立完成某一场地的静力触探测试任务，充分发挥学生的主观能动性和创造力, 培养学生分析问题和解决问题的能力以及在共同完成任务中的团队精神。 2、实验目的及要求 静力触探试验既是一种原位测试方法，同时又是一种勘探手段，它和常规的钻探－取样－室内试验等勘察程序相比，具有快速、准确、经济、节省人力等优点，适用很广，实验目的是为了加深学生对所学课程理论知识的理解，学会静力触探仪的操作原理、使用方法、资料编录、数据处理以及成果应用。 要求学生提前阅读试验指导书，熟悉试验设备，做好场地选择和准备，分组独立安装试验设备，进行静力贯入，记录读数，数据整理和资料应用。 3、涉及的内容或知识点 1）实验原理方面：静力触探试验是用准静力（相对于动力触探而言，没有冲击荷载）将带传感器的探头匀速压入土层中，由于地层中各土层的强度不同，探头在贯入过程中所受的阻力也就不同，传感器将这种大小不同的阻力转换成电信号，输入到记录仪中记录下来，再通过贯入阻力与土的工程性质之间的相关关系和统计关系，来实现取得土层剖面、提供浅基承载力、判别场地土液化、选择桩端持力层、预估单桩承载力等目的。 2）测试仪器方面：静力触探机、探头、静探记录仪、深度触发器、加压装置、反力装置 4、采用的教学方法和手段 1）在学生做实验前，先熟悉实验室仪器设备，为此专门给学生做