体育专业成人教育教学模式改革探索东..docVIP

体育专业成人教育教学模式改革探索东 摘要：结合教学实践并运用文献资料法，对在体育专业成人教育中有效、合理运用“角色互换”的教学模式进行论述。研究指出：在新形势下体育成人教育应按照成人学生的实际情况，转变教学模式，通过“教”与“学”的角色互换，让成人学生处于教学的主导地位、成为教学的中心，同时建立了起平等的师生关系与创造和谐的学习气氛，使体育成人学员在继续教育阶段圆满完成培训、进修任务，提高成人学员学习积极性，从整体上提高体育成人教育教学质量。 关键词：体育专业；成人；角色互换 步入新世纪以来，成人高等教育取得了令人瞩目的发展，随着办学规模的扩大，如何保证成人高等教育教学质量的稳步提升，更好履行人才培养和社会服务的职能，已经成为摆在每一位成人教育工作者面前的任务。高校体育专业成人教育主要承担着对广大中小学体育教师的继续教育和培训任务，因此，无论在教学方法、手段、内容等方面都应体现出成人体育教学的特定性、实用性、实效性，突出成人学生的教学特点，使广大中小学一线体育教师通过在高校的继续教育，强化技能、丰富理论、拓展学术，从而更好地运用在本职实际教学中。而“角色互换”的教学模式能有效地改变传统的体育教学模式，并立足于现代教育理念，为中小学体育和高校体育之间搭建起平台，让高校体育教师掌握中小学体育教学的实际情况，使广大一线体育教师掌握、了解、学习现代体育教学理论与方法，由此使整个教学呈现出角