岳麓版历史 七下《隋唐的文学艺术》word教案.docVIP

课题：第7课 隋唐的文学艺术 第（1）课时 总第（1）教时 2010～2011学年度上学期 教学目标 一、知识与技能：1、通过对隋唐文化高度繁荣原因的分析，是使学生初步了解政治、经济与文艺的关系。 2、通过对唐诗、隋唐书法绘画以及石窟艺术的学习，培养学生的文学艺术欣赏能力。 3、通过想象礼拜诗的意境进行作画和临摹颜字和柳字，培养学生的想象能力和动手实践以及临帖练字的兴趣。 4、通过学习杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的作诗态度与怀素学书的事迹，培养学生勤奋学习、锲而不舍的学习态度和探究精神。 二、过程与方法：1、感知李白、杜甫、白居易的诗歌成就，认识他们诗歌的特点，理解唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，学会联系已学知识理解历史问题的方法。 2、感知颜真卿、柳公权、张旭、怀素和阎立本、吴道子的书画作品，认识他们作品的特点，理解唐朝是我国书法和绘画艺术高度繁荣的时代。 3、通过感知史实，理解莫高窟是我国最大的石窟艺术群和世界艺术的瑰宝。通过思考莫高窟壁画历经千余年仍保存较好的原因，学会跨学科综合分析问题的方法。 三、情感态度和价值观：1、隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学艺术史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。 2、学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。 教学内容 重点难点 一、诗歌的黄金时代。 二、隋唐的书法与绘画成就。 三、敦煌莫高窟保存至今的原因。 教学方法 讲授法、谈话法、读书指导法 学习方法 教具准备 教学过程设计 备注 课题引入 同学们，请看书上34页的图，这是敦煌壁画反弹琵琶。继云冈石窟、龙门石窟之后，隋唐的石窟艺术又有了较大的发展，主要表现在敦煌石窟的开凿上。你知道“千佛洞”这一名词的由来吗？它为何闻名世界呢？今天我们就来学习这一方面的内容。 教学步骤 及 主要内容 教学步骤 及 主要内容 教学步骤 及 主要内容 一、诗歌的黄金时代 引导：请同学们快速阅读“诗歌的黄金时代”一目下第一段内容，对唐诗作一个大概的了解。 介绍：唐代文学以诗歌最为发达，唐朝是我国古代诗歌的黄金时代。唐诗数量多，作者众，名家辈出，风格流派多样，艺术精粹。清朝康熙时编的《全唐诗》收集了2300多个诗人的近5万首，这是任何朝代无法比拟的。在灿若繁星的唐诗名家中，李白、杜甫、白居易是三颗光彩夺目的明星。 引导：下面请同学们把课本上关于李白、杜甫、白居易的介绍详细地看一遍，然后用一句话概括出李白、杜甫和白居易各自的诗歌特色！ 讲解：李白、杜甫、白居易的诗歌各有特色，除了本身的性格、才学意外，主要与他们的人生经历不同有关，或者说，他们的诗歌内容、格调体现了那个时代的特征。比如李白的诗，尽管中间也有失意，有牢骚，有不满，但更多的是体现一种积极进取、蓬勃向上的特色。因此，豪迈、清新、飘逸、轻快是李白诗的特点。它反映的是唐朝鼎盛时期的一种社会心态。 二、书法与绘画 过渡：同学们，书法作为一门艺术开始于东汉。在魏晋南北朝历史中，我们接触过著名的书法家王羲之父子。到隋唐时期，我国的书法艺术步入一个高峰。 引导：下面就请同学们看课本上关于唐朝书法部分的内容，要求：（1）找出唐朝最著名的两位书法家。（2）掌握了解他们在书法上的成就及影响。 讲述：中国书法这个“法”字，可以说是在唐代“尚法”时期正式确立的。唐代书法，楷草篆隶行各体皆精而大师辈出，欧阳询、虞世南、诸遂良、颜真卿、柳公权、张旭、怀素等，群星熠熠，组成中国书法史上空前绝后的辉煌图卷。 请学生看书上32页的《玄秘塔碑》和《多宝塔》两幅图。 提问：说说颜真卿与柳公权的书法特色。 教师：今天的人才市场里，常看到一些用人单位的招聘条件之一是要求应聘者当场书写一段文字，他们认为“字体可以反应人品”。学了本课后你认为这种做法有没有历史依据？ 过渡：隋唐时期，绘画艺术高度发展，与书法艺术并驾齐驱。那么，隋唐时期绘画艺术的发展有哪些特点？画坛巨匠，都有哪些人？他们的代表作和艺术特点如何？下面我们就来学习这些内容。 引导：请同学们把隋唐时期绘画艺术的相关内容在课本上找出来。然后，复述隋唐时期绘画艺术的发展情况。 请学生看书上18页的《步辇图》和33页的《天王送子图》 讲解：阎立本的《步辇图》是一副最早反映我国汉藏民族间亲密交往情况的绢本历史画卷。松赞干布几次向唐求婚，唐太宗接受了联姻要求，松赞干布派禄东赞的情景。图中右侧，唐太宗坐于步辇上，安详自若，威严的神情中流露出对使者的喜爱和赞许之情。唐太宗身旁簇拥着九个宫女，有的抬辇、扶辇，有的持扇、打伞。画面左侧，有一身穿红服、虬髯、执笏者，是朝中引班的礼官。其后，身穿团花衣拱手肃立着是禄东赞。最后一人是朝中的翻译官。 《天王送子图》的作者是吴道子。描绘的是释迦牟尼降生后，他的父亲净饭王和夫人抱着他