岳麓版历史 选修1《王安石变法》word学案.docVIP

教师寄语：骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 超然一部历史选修复习学案（004） 第4课 王安石变法 编写：彭逸雪 审核：李志武 2111、2、24 【课标要求】了解王安石变法的历史背景，归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用 【宏观把握】 【自主学习】 1.回顾必修一内容：宋太祖为加强中央集权，采取了哪些措施？如何评价? 【课标1】了解王安石变法的历史背景 一、王安石变法的背景 1、北宋中期社会危机日益严重 （1）财政危机：“三冗””两积”引起了严重的社会危机。 （2）边疆危机：辽、西夏对北宋的威胁 （3）政治危机（阶级矛盾）：土地兼并现象严重，导致农民起义不断 2、庆历新政失败，北宋的社会危机进一步加深。 3、王安石丰富的地方工作经验和“三不足”的改革精神的影响 4、宋神宗任命王安石进行变法。 思考：北宋中期“三冗”“两积”的社会危机的表现？形成的原因？ （阅读课本第一字母结合必修一回答） 思考：为什么列宁曾赞誉王安石是“中国十一世纪的改革家”？ （阅读课本第二个字母，从个人和时代两个方面回答） 【课标2】归纳王安石变法的主要内容 ◆积贫局面的改变（富国之法） 措施 作用 积极：增加政府收入；抑制豪强地主兼并；促进农业生产发展和社会进步。在一定程度上改变了积贫的局面。 局限：以维护地主阶级的统治为出发点，农民的 农田水利法 促进农业生产发展，政府税收增加。 方田均税法 农民负担有所减轻，增加政府财政收入 青苗法 1、限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府财政收入，一定程度上缓和阶级矛盾 2、强制农民借贷；地方官吏趁机勒索，农民负担加重 免役法 或募役法 1、农民从劳役中解脱出来，保证了农民生产时间，促进生产发展；限制官僚地主特权，增加政府财政收入。 2、农民负担依然沉重，许多人为支付免役钱家破人亡。 市易法和均输法 打破了大商人对市场的垄断；增加了政府的财政收入 ◆ 积弱局面的改善（强兵之法） 措施 作用 保甲法 加强了对人民的控制；确保兵源和提高战斗力；节省了政府的军费开支 提高了军队战斗力，在一定程度上改变积弱的局面。 保马法 马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用 将兵法 加强了军队战斗力 省兵 加强军队战斗力，节省了不少军费 ◆ 人才选拔的改变（取士之法） 措施 目的 作用 改革科举制度：改革科举考试内容与形式，华而不实的诗赋词章经义策论 保证变法的顺利进行，为变法培养人才。 有利于培养和选拔能够从事实际事务的有用人才，培养了改革的中坚力量。推动了教育的发展。 改革选官制度抑制恩荫，择优录取； 改革学校制度：整顿太学 【课标3】评价其历史作用 三、王安石变法的作用 性质：地主阶级为挽救统治危机而进行的封建性质的改革。 积极性：总：一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，一定程度上实现富国强兵 局限性： ①实质：对封建生产关系和统治政策的局部调整，没有触及封建的土地所有制，不可能从根本上摆脱封建统治危机。 ②变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。 四、王安石变法的结果（阅读课本最后一个子母回答） 1、失败的标志： 2、失败的原因： （1）根本原因：这场改革是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。 （2） 改革触犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他们激烈的反对； （3）新法的实行过于急进，没有注意实行的策略问题。 （4）指导思想上偏重于理财，违背经济发展规律。 （5）宋神宗的动摇及去世，使王安石变法失去支持； （6）变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。 3、变法的启示： （1）改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 （2）改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。 （3）改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当。 （4）改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。 （5）改革过程中要处理各种政治力量的利益关系。 （6）改革要取得人民的支持，必须注意维护人民的利益； （7）改革要有强有力的领导并坚决推行。 【重点问题设计】 1、（2010山东文综，33）（10分）【历史——历史上重大改革回眸】 阅读材料，回答问题。 材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。 ——王安石《本朝百年无事札子》 材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则