政治生活： 2.3《民主管理：共创幸福生活》3.docVIP

2．3民主管理：共创幸福生活 [教学目标] 1、知识与能力目标：村民自治与居民自治的相关知识，对照村民自治和城市居民自治的有关制度的法规，理解公民行使管理权利的途径和方式。 2、过程与方法目标：情景创设，设问法，讲授法，培养学生分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观：积极参与到村委会和居委会的工作中去。 复习旧课： 导入新课： （多媒体课件打出一则材料） 在某村蔬菜批发市场，少数村民强收保护费的行为严重制约了市场的发展。为此，村民委员会组建“村民道德评议会”参与市场管理，制定了合理的市场管理规则，禁止本村人欺行霸市，给予外村人平等进入市场的机会。此后，这个蔬菜批发市场日前繁荣，带动了全村蔬菜生产的蓬勃发展。 师：从这则材料中“村民道德评议会”的活动看，村民是如何通过基层民主自治机构来行使民主管理权利的？ 生：回答 师：那么，在我国发展基层民主有什么重大意义呢？ 生：通过基层民主，可以保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。 师：基层民主是社会主义民主最广泛而深刻的民主实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。 讲述新课 一、最广泛的民主实践（幻灯片） 1、农村村民自治（幻灯片） 师：我们已经探究过民主选举、民主决策，实行村民自治和城市居民自治是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。首先，我们来探究一下村民委员会到底是一个什么机构。 （1）村民自治的含义： （2）、村民自治的具体内容： ①村民选举： ②村民决策： ③村民管理： ④村民监督： 师：你们或你们的亲戚所在的村有没有村民自治章程或村规民约？如果有，能说出一两条吗？ 生： 师：通过这几个方面的探究，我们对村民委员会应该有一定的了解。我们再来看看城市居民又是怎样进行民主管理的。 2、城市居民自治（幻灯片） （多媒体课件打出一则材料） 在某社区，十几户居民合用一块水表，每月的水费由居民轮流挨家挨户收取，再交到自来水公司。有的居民向居委员提出，收费是自来水公司应该做的事情，群众的义务就是交费，代收水费不合理。要解决代收水费的问题，就得取消总水表，每家重新安装一块水表。居民委员会通过各种渠道向上级反映此事，市政府决定进行一户一表改造。该社区的居民成为第一批受益者。 师：小区居民的生活问题解决了，在整个解决问题的过程中谁起了关键性作用？ 生：该社区的居民委员会 师：居民委员会又是怎样发挥其作用呢？ 生：回答 师：在这件事上，居民委员会发挥了什么作用？能概括一下吗？ 生：反映民情，传达民意。 师：居民委员会到底是一个什么样的机构？在社区中发挥了什么作用？作为一个机构，又是怎么产生、怎样决策、怎样管理、怎样接受居民监督的？请大家自学教材，作一个整体的探究。 生：书第25页 师：把这些内容概括一下就是：居委会干部居民选，社区大事居民定，日常事务居民管，各项工作居民监督。无论是农村还是城市，只要个人积极参与、共同建设，我们的社区就祥和、文明。 二、共建祥和文明社区（幻灯片） 师：在前面的学习内容中，我们探究过社会主义民主的真实性，那么，基层民主又是如何体现社会主义民主这一特征的呢？ 生：回答（课本第26页） 师：我们还是中学生，但我们即将步入成年，着眼于将来的发展，特别需要参与民主管理的经历。 师：教材给我们提供了三个镜头，每一个镜头里的主角都是中学生，他们积极参与，做了自己力所能及的事，对此我们怎么看？能谈谈自己的感受吗？ 提示：镜头一表明，学生可以通过当居委会小干部的方式参与民主管理；镜头二表明，学生可以通过向居委分写建议书的方式行使民主管理权；镜头三表明，学生可以通过参加村委会组织的活动，参与民主管理。 我们作为国家的公民，对本地的事务也应有主人翁的责任感，尽管民主管理的经验不足，但我们可以充分利用基层民主自治这种最广泛的民主实践来锻炼自己，大胆尝试采用不同的方式参与民主管理活动，尽自己的微薄力量，以此来学习民主管理的知识技能。体验民主管理的意义和价值，在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。 小结： 师：生活在人民当家作主的国家，公民享有广泛而真实的民主。基层民主自治的实施，为每一个人直接参与民主管理创造了良好的条件，也为农村和城市的物质文明、精神文明、政治文明的建设创造了条件。我们还是中学生，但我们总要参与、总会参与，我们要做的是：从现在做起，从能做的做起，把能做的做好。 巩固练习：（幻灯片） 例题：1、在我国的现有政治体制中，农村村民委员会是我国的（ B ）（幻灯片） A、基层政权组织 B、基层自治组织 C党的基层组织 D村级政府机关 分析：我国地方国家机关分为省、市、乡三级，在民族自治地方则分为自治区、自治州、自治县三级。显然，农村村民委员会不能作为我国的基层政权组织、村级政府机关，也不能与党的基层组织——村党支部划等号