教科版思品 八上《走进父母》（沟通与和谐）word教案.docVIP

第一课《走近父母—沟通与和谐》教案 教学目标 情感、态度、价值观： 培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解的交往意识和情感。 培养学生同父母平等沟通的能力。 克服“逆反”心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。 知识： 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，并掌握与父母和谐沟通的方法。 学会与父母平等沟通 掌握与父母和谐沟通的方法 音画时尚：欣赏《父母心》动画 你有何感受呢?你爱自己的父母吗?(让学生从中感受父母之爱) 父母之爱无私而又奉献！因为爱，我们得以阳光雨露，因为爱，我们得以健康成长；然而，也是因为爱，我们颇感压力，甚至烦恼不堪。不信请听听我们同龄人的心声（屏幕出现） 为什么会出现这样的情况呢？我们该怎么办呢？ 由此引出课题——走进父母（沟通与和谐） 二、再现情境，分析解惑 课件显示漫画：《他的电话》、《期望值不同》、《我长大了》、《各有所好》 实话实说： 你遇到过这种情况吗？你与父母亲之间是否发生过类似的矛盾和冲突吗？并分析 亲情观察: 为什么会出现这种矛盾？（提醒要从双方身上找原因）教师进行总结。（1）学生处于青春期，独立性增强；（2）父母不舍得放手，处处关注；（3）年龄和阅历差异，造成双方看待问题和解决问题的方式、方法的差异；（4）对同辈群体的依赖，加剧了与父母的疏远。 （老师选两组表演） 四、总结归纳，指导实践 学生分小组讨论，提出解决的办法。教师归纳，引导学生“树立一个态度，寻找几种方法”。 一个态度：主动、愉快地与父母沟通。几个办法：（1）通过聊天、写信等方式，打开心扉，主动与父母沟通；（2），用放大镜看父母的优点，体会父母的辛苦与关爱；（3）产生矛盾后，抑制急躁情绪，妥善处理；（4）经常反思、调节、控制自己的情绪。——父母 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站