新人教版语 文七下《珍珠鸟》word教案.docVIP

《珍珠鸟》教案 ? 仙桃一中? 陈爱华? 执教 ? 教学目标 ??? 1、知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。 ??? 2、过程与方法：品味语言，感受描写的细腻和情感的自然流露。 ??? 3、情态态度和价值观：?培养对动物的情感，培养人与人之间互相信赖的真情。教学重点 ??? 认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。 教学难点 ??? 理解“信赖，往往创造出美好的境界。” 教具准备 ?????多媒体课件 教学步骤 一、看图，导入课文 ?? （出示幻灯片1）鸟是我们的朋友，试想每天清晨，都被清脆悦耳的 鸟鸣声唤起，一天的开始该是多么的美好！可是，我们听不到鸟鸣声。读《珍珠鸟》，感受作者用爱心营造的人鸟和谐共处的氛围，相信你会从中受到启发。 二、听读，整体感知 ???? 1、用横线画出文中交代“我”举动的语句。 ???? 2、用波浪线画出文中珍珠鸟对“我”的反应的语句。?? 三、对读，概括内容 1、“我”为鸟儿做了哪些事？ （读课文（3—6）段） ?布置居室?：?挂鸟笼?? 盖垂蔓 ?精心喂养：按时添食加水 2、我是怎样关心爱护珍珠鸟的？（读（6—14）段） 营造氛围： 不看——我，决不掀开叶片往里看 不管——我不管它，仍然打开窗子不赶——?我只是微微一笑，依旧写东西????我不动声色地写， 不写——我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。 3、我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系发生了怎样的变化？ 害??? 怕——渐渐胆大——开始亲近——完全信赖 四、悟读，明确主旨 1、“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？（将相关的语句画出来。） “信赖，往往创造出美好的境界。” 2、你是怎样理解的？ 五、品读，领会真情 ?1、珍珠鸟是怎样逐渐信赖“我”的？ ①从珍珠鸟露面的变化上来分析：（读课文（4—7）段） ②从小鸟活动范围的变化上来分析：（读课文（8—14）段） ③从小鸟动作的变化上来分析：（读课文（11—14）段） 2、你从文中发现了哪些美好的境界？ ?? 用“我发现了???????? 图，它美在 …… ”的思路说一段话。 ?? 如：我发现了慈母唤子图，从中我体会到母亲的爱子之情。 我发现了小鸟喝茶图，让我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗意。 ?????? 我发现了小鸟啄书图，我不禁要问：“小鸟不识字，何故乱翻书？” 六、探读，深化内涵 信赖是一盏明灯，照亮你勇敢前行； ??信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融； 信赖是一缕缕阳光，让生活五彩缤纷，让自然生机勃勃，和谐共存。 请以“信赖是……，……”的句式说一句话。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站