新人教版选 修《有话“好好说”——修改病句》教案1(第一课时).docVIP

课?? 题 有话“好好说” №1 教 学 目 标 知识 ? 了解现代汉语中病句产生的原因 能力 ? 如何在语言运用中避免出现语病，提高语言表达能力和交际能力 情感态与 价值观 陶冶情操，带来美的享受 教学重点 病句的六大类型 教学难点 辨析病句的方法 教学关键 病句的六大类型 课 型 讲读 教学方法 结合高考试题讲解 教 具 多媒体 教学过程 叫　学　内　容 教师活动 学生活动 导入 ? 新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? 总结 ? 练习 作业 六大类型 一、语序不当 主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不合逻辑、语法及习惯。主要有：???? 1、定语位置不当 2、状语位置不当 3、虚词位置不当 1）副词“不”的位置不当 2）关联词语位置不当 规律：复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；前后分句的主语不同时，关联词语应在主语前边。 二、搭配不当 A.主谓搭配不当 B.动宾搭配不当 C.主宾搭配不当 D.修饰语与中心词搭配不当 E.前后缺乏照应 F.关联词搭配不当 三、成分残缺或赘余 1、 成分残缺 句子成分不符合省略条件而省掉，或缺少了必要的成分，以致结构不完整，或语意不明。 2、成分赘余 导入 ? ? ? ? ? 讲解 ? 疏导 ? ? ? ? 讲解 ? ? ? 归纳 ? 引导 布置 ? 了解 ? ? ? 识记 ? ? ? ? 分析 ? ? ? 理解 ? ? ? ? ? 理解 ? ? ? 巩固 板 书 设 计 ????????? ?有话“好好说” 一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺或赘余 课后记事 了解现代汉语中病句产生的原因 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站