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沪科版七下 6.1《立方根》word学案.doc
6.1立方根 导学案
时间：09年2月 13 日
课题：立方根
目标
? 1、了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根。
? 2、能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算。
3、会用计算器求立方根。
重点：立方根的意义及其表示方法。
难点：立方根与平方根的区别。
一、创设问题情境，引入立方根概念
一只积为cm3的正方体，它的棱长是多少?与“平方根”类似，讨论和研究以下问题：
? 这个实际问题，在数学上提出怎样的一个计算问题?? 你能找一个数，使这个数的立方等于吗?
试一试3=______ ;(-2)3=______; 0.53=_____;(-0.5)3=______;
()3=_____;-()3=_____ ; 03=______.
（C）? 从这里可以抽象出一个什么数学概念?
=则为的立方根,记为,读作“三次根号”
（对照教材，看看叙述的异同）
因为，所以5是125的立方根，即
求一个数的立方根的运算，叫做开立方。
?4. 同学们讨论以下问题??? 1、 27的立方根是什么????
2、－27的立方根是什么?
??? 3、0的立方根是什么?
???
?? ?根据以上题目的答案，回答以下问题：
??? 1、正数有几个立方根?
?? ?2、0有几个立方根?
??? 3、负数有几个立方根?
??? 4、从以上问题中你发现了什么?? ?1.参照教材P7例4，求下列各数的立方根??? (1)64 ??? (2)－125??? (3)－0.008
????? ?2、用计算器求下列各数的立方根??? (1)1331??? (2)-343??? (3)9.263 (精确到0.01)
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