河大版八下 《谈骨气》作业练习.docVIP

练习测试 　　一、 阅读课文，找出中心论点，并说明作者写作本文的主要目的是什么。 　　二解释文中引述孟子的话，并对下面句中加黑的词作出明确的解释： 　　“富贵不能淫，贫残不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 　　三、文中举了哪些具体事例？这些事例分别表现了怎样的精神？ 　　四、本文主要以事实作论据，引述的事例，都用了叙述、议论相结合的手法 ，但又有所不同，有的先叙后议，有的夹叙夹议。请你说出这三个事例中叙议是怎样结合的？ 　　五、用现代汉语说明下面一段文言文的意思。 　　六、先解释下边加黑的字，再解释词语。 　　1.大声疾呼 　　2.拍案而起 　　3.嗟来之食 　　4.留取丹心照汉青 　　七、下面是对孟子的三句话的译文，请选择正确的答案在句后的括号里打“√” 　　1.富贵不能淫 　　A.富贵了不能骄纵。（ ）B.富贵了不能因之而知施淫威。（ ） 　　C.富贵了不能迷惑。（ ） 　　2.贫贱不能移 　　A.贫贱不能四处流浪。（ ）B.贫贱不能改变自己的志向。（ ）C.贫贱不能使他迁移它乡。（ ） 　　3.威武不能屈 　　A.威武的人是不会屈服的。（ ）B.不因为自己威武而使别人觉得懦弱。（ ） 　　C.威武不能使他屈服。 　　八、仔细阅读《谈骨气》一文第二、三自然段，判断这两段的段意各是什么， 在正确的语法后面打“√”。 　　1.第二自然段的段意是: 　　A.评价孟子说过的那几句话。（ ） 　　B.阐明什么叫骨气。（ ） 　　C.说明大丈夫要表现出什么样的英雄气概。（ ） 　　2.第三自然段的段意是： 　　A.指出有骨气的人是非常多的。（ ） 　　B.强调我们 祖先是有骨气的。（ ） 　　C.强调有骨气是我们民族的优良传统。（ ） 　　九、《谈骨气》一文第4—8自然段举了三个事例,能不能改为 按时间顺序来安排（战国时一个穷人、南宋末年的文天祥、现代的闻一多）？为什么？ 　　十、《谈骨气》中引用孟子的话，有什么作用？ 　　十一、《谈骨气》中引用文天祥的两句诗有什么作用？请抄出全诗并做简要解说。 练习测试之一答案 　　一、课文的中心论点是：“我们 　　二、淫：迷惑。移：改变志向。屈：屈服。孟子这几句话的意思是：“不为金钱、地位所迷惑，不因贫穷低贱而改变志向，在权势、压力面前不屈服，这就是所谓的大丈夫。” 　　三、文中举了三个具体事例。 　　南宋抗元英雄文天祥的事例集中体现了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族英雄气概。 　　中国古代一个不食嗟来之食的穷人的事例表现了中国人“贫贱不能移”的骨气。 　　英勇的民主战士闻一多的事例是“威武不能屈”的典范，表现了中华民族传统的英雄气概。 　　四、第一个事例用的是夹叙夹议的手法。第二个事例用的是先叙后议，以议为主的写法。第三个事例用的是先叙后议，以叙为主的写法。 　　五、齐国发生大饥荒，黔敖在路边摆上了吃的东西，等饥饿的人来吃。有一个饿得很厉害的人用袖子挡着脸，拖拉着鞋，摇摇晃晃地走了过来。黔敖用左手拿了吃的，用右手端着喝的，吆喝一声：“喂！来吃！”那个穷人抬眼看着黔敖说：“我就是因为不吃别人施舍的东西，以至于饿成这个样子。”随即拒绝了黔敖的施舍，终于因为不食嗟来之食而死。 　　六、 　　1.大声呼唤,引起人们的注意。疾：急。 　　2.拍着桌子站起来。案：桌子。 　　3.表示带侮辱性的施舍。嗟ｊｉē：感汉词。 　　4.留取这颗赤胆忠心，永远在史册上放光芒。丹：红色；丹心，指忠心。汗青：指历史书册。 　　七、 　　1.C、2.B、3.C 　　八、1.B、2.C 　　九、不能。第二自然段引用孟子的话，总提了三点：下文就应紧扣孟子的话分别举事例来论述，以体现文章的逻辑顺序。 　　十、吴晗在《谈骨气》一文中第一段就提出了本文的中心论点“我们中国人是有骨气的”接着就引用孟子的话阐释了什么叫“有骨气”，为后文展开论证奠定了坚实的理论基础。孟子的这三句话可以看作是他篇的纲，它贯穿于全文的始终。 　　十一、文章引用文天祥的两句诗，指出有骨气是我们中华民族的优良传统，写诗明志，慷慨就义，这就是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概。引用事实论证了中心论点。全诗及解说见[相关知识库]。 　 综合能力训练 一、阅读下列文段，回答问题 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，