湘教版思品 九年《感受使命》word学案.docVIP

钟山县公安镇九年级思品科备课活页 学习课题:第四单元第二节感受使命 备课老师:_________备课时间:________审阅_______ 学习目标 感态度价值观：通过学习感受当代青年的历史使命。通过了解新的历史使命，调整个人理想，做到个人理想与历史使命的统一，从而实现个人价值。 能力目标：通过比较不同发展阶段的人们所肩负的不同使命，提高分析问题的能力 知识目标：人们处在不同的时代，承担着不同的使命；理解理想与使命的关系。新时代的使命 学习重点和难点： 重点：不同时期的不同使命。 难点：使命与理想是紧密联系的。 (一)课前预习导学：“时代不同，人们的使命也不同”这句话的？请举例说明。 3、二十世纪八十年代以来，我国进入了改革开放和建设社会主义国家的新时期。新的时代赋予我们的神圣使命是什么？ 4、当个人的理想愿望与时代发展的要求不一致时该怎么办？历史使命与个人理想是对立的吗？ (二)课堂教学研讨： (2)二十世纪中叶至二十一世纪中叶的历史任务是? (3)我们的历史任务是? 3、我们作为青少年怎么样才能承担历史使命? (三)训练巩固①青年人要勇于承担历史使命 ②把支教当做一种时尚娱乐活动 ③我们要把个人的前途与国家的发展、民族的振兴结合起来 ④青年人要发扬艰苦创业的精神,到祖国最需要的地方锻炼自己 A.①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ (四)知识框架: 感受使命 是什么(what) 怎么样(why) 怎么做(how) 使命的含义以及表现 不用时代,不同使命 新时代我们每一个人的使命. 青少年如何承担历史使命 个人理想与历史使命的关系,如何协调. 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站