高中数学必修二第三章学案.docVIP

嫩江一中高中数学导学案（必修2） 设计（主备人） 王杰 审核人 马金香 授课时间 编号 22 学生姓名 学号 课前批改 课后批改 §3.1直线的倾斜角与斜率 学习目标 1．理解直线的倾斜角的定义、范围和斜率； 2．掌握过两点的直线斜率的计算公式； 3．能用公式和概念解决问题. 学习过程 一、新课导学 ※ 学习探究 新知1：当直线与轴相交时，取轴作为基准，轴正向与直线向上方向之间所成的角叫做直线的倾斜角（angle of inclination）轴的正方向；③小于平角的正角. 注意:当直线与轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度.. 试试：请描出下列各直线的倾斜角. 反思：直线倾斜角的范围？ 新知2：一条直线的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率(slope).记为. 试试：已知各直线倾斜角，则其斜率的值为 ⑴当时，则 ； ⑵当时，则 ； ⑶当时，则 ； ⑷当时，则 . 新知3：已知直线上两点的直线的斜率公式：. 1.已知直线上两点运用上述公式计算直线的斜率时，与两点坐标的顺序有关吗？ 2．当直线平行于轴时，或与轴重合时，上述公式还需要适用吗？为什么？ ※ 典型例题 例1 已知直线的倾斜角，求直线的斜率： ；⑵；⑶；⑷ 变式：已知直线的斜率，求其倾斜角. ； ⑵；⑶；⑷不存在. 例2 求经过两点的直线的斜率和倾斜角,并判断这条直线的倾斜角是锐角还是钝角. ※ 动手试试 练1. 求经过下列两点直线的斜率，并判断其倾斜角是锐角还是钝角. ；⑵. 练2．判断三点的位置关系，并说明理由. ※ 学习小结 1.任何一条直线都有唯一确定的倾斜角，直线斜角的范围是. 2.直线斜率的求法：⑴利用倾斜角的正切来求；⑵利用直线上两点的坐标来求；⑶当直线的倾斜角时，直线的斜率是不存在的 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 下列叙述中不正确的是（ ）. A．若直线的斜率存在，则必有倾斜角与之对应B．每一条直线都惟一对应一个倾斜角 C．与坐标轴垂直的直线的倾斜角为或 D．若直线的倾斜角为，则直线的斜率为 2. 经过两点的直线的倾斜角（ ）. A． B． C． D． 3. 过点P(－2,m)和Q(m,4)的直线的斜率等于1，则m的值为( ). A.1 B.4 C.1或3 D.1或4 4. 直线经过二、三、四象限，的倾斜角为，斜率为，则为 角；的取值范围 . 5． 已知直线l1的倾斜角为1，则l1关于x轴对称的直线l2的倾斜角为________. 嫩江一中高中数学导学案（必修2） 设计（主备人） 王杰 审核人 马金香 授课时间 编号 23 学生姓名 学号 课前批改 课后批改 § 3.2两直线平行与垂直的判定 学习目标 1. 熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件，能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系 学习过程 一、课前准备： 复习1：1．已知直线的倾斜角，则直线的斜率为 ；已知直线上两点且，则直线的斜率为 . 二、新课导学： ※ 学习探究 问题1：特殊情况下的两直线平行与垂直．当两条直线中有一条直线没有斜率时：(1)当另一条直线的斜率也不存在时，两直线的倾斜角为 ，两直线位置关系是 . (2)当另一条直线的斜率为0时，一条直线的倾斜角为 ，另一条直线的倾斜角为 ，两直线的位置关系是 . 问题2：斜率存在时两直线的平行与垂直．设直线的斜率为和. 两条直线平行，那么它们的倾斜角与斜率是怎么的关系，反过来成立吗？ 新知1：两条直线有斜率且不重合，如果它们平行，那么它们的斜率相等；反之，如果它们的斜率相等，则它们平行，即 注意，上面的等价是在两直线不重合且斜率存在的前提下才成立的，缺少这个前提，结论并不存立．两条直线垂直的情形，那么它们的倾斜角与斜率是怎么的关系，反过来成立吗？ 新知2：两条直线都有斜率，如果它们互相垂直，则它们的斜率互为负倒数；反之，如果它们的斜率互为负倒数，则它们互相垂直即，试判断直线与的位置关系, 并证明你的结论. 例2 已知三点，求点D的坐标，使直线，且. 变式：已知，试判断三角形的形状. 三、总结提升：※ 学习小结： 1．或的斜率都不存在且不重合. 2．或且的斜率不存在，或且的斜率不存在. ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 下列说法正确的是（ ）. A．若，